下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的說法，錯誤的是（ ）

A．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B．復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

C．復(fù)制時遵循A與T配對，C與G配對的原則

D．1個DNA分子復(fù)制n代后，可以得到2n個DNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．由基因決定的細(xì)胞自行結(jié)束生命的過程被稱為（　　）
A．細(xì)胞癌變B．細(xì)胞衰老C．細(xì)胞凋亡D．細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述不正確的是

A．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) B．酶為化學(xué)反應(yīng)提供能量

C．酶的活性與溫度有關(guān) D．酶的催化效率很高

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述錯誤的是（ ）

A．全面二孩政策直接調(diào)節(jié)的是人口的出生率

B．固著在巖礁上貝類的種群密度的調(diào)查應(yīng)用標(biāo)志重捕法

C．為持續(xù)獲得最大的捕撈量，應(yīng)使被捕魚群的種群密度維持在K/2水平

D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反應(yīng)的是群落的次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅綠色盲的患者不能區(qū)分紅色和綠色，看成兩色調(diào)：長波（紅、橙、黃、綠）部分為黃色，短波（青、藍(lán)、紫）部分為藍(lán)色。某校學(xué)生欲調(diào)查這種病的發(fā)病率和遺傳方式，應(yīng)分別選擇哪種群體調(diào)查（ ）

A．人群中隨機(jī)調(diào)查，患者家系調(diào)查

B．患者家系調(diào)查，人群中隨機(jī)調(diào)查

C．都選擇人群中隨機(jī)調(diào)查

D．都選擇患者家系進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗原理的敘述中，錯誤的是（ ）

A．檢測生物組織中的脂肪：脂肪被蘇丹Ⅲ試劑染成橘黃色

B．探究酶的專一性：一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C．葉綠體中色素的提�。荷啬軌蛉芙庠趯游鲆褐�

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂：染色體易被堿性染料染成深色，便于觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

B．纖維素酶去除植物細(xì)胞壁利用了酶的專一性

C．過酸、過堿會破壞酶的結(jié)構(gòu)，使酶永久失活

D．加酶洗衣機(jī)只要有適宜的溫度就能發(fā)揮最佳的洗滌效果

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

B．原核生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA

C．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核

D．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)常被形容為“生命的燃料”的是（　�。�
A．葡萄糖B．蔗糖C．脂肪D．淀粉

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同步練習(xí)冊答案