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如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述錯誤的是

A．①過程需要的條件是模板、原料、酶、能量

B．造血干細胞的細胞核內可以發(fā)生①②過程

C．①～⑥過程都遵循堿基互補配對原則

D．①②過程都需要解旋酶的催化，使DNA的雙鏈解開

D

【解析】

試題分析：分析圖示可知，①表示DNA的復制，DNA的復制需要模板、原料、酶、能量等基本條件，A項正確；②表示轉錄，造血干細胞能進行有絲分裂，在有絲分裂的間期進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個階段，DNA分子的復制和轉錄的主要場所均是細胞核，B項正確；③和⑥表示翻譯，④表示逆轉錄，⑤表示RNA的自我復制，①～⑥過程都遵循堿基互補配對原則，C項正確；DNA的復制需要解旋酶、DNA聚合酶等參與催化，轉錄需要RNA聚合酶參與催化，D項錯誤。

考點：本題考查中心法則的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細胞中，下列生命活動不會在同一結構發(fā)生的是

A．水參加反應與生成水

B．蛋白質的合成與包裝

C．丙酮酸的生成與分解

D．信息交流與物質運輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省佛山市四校高三上學期聯考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關敘述不合理的是：

A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上

B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8

C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細胞中含4個致病基因

D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為控制野兔種群數量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數量維持在低水平。由此無法推斷出

A．病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B．毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關系

C．中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D．蚊子在兔和病毒之間的協同(共同)進化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，下列有關判斷錯誤的是

A．1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體

B．4和5發(fā)生了染色體結構變異

C．染色體l、2、3、4不可能同時出現在一個細胞中

D．2和4在減數第一次分裂前期可以聯會

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類遺傳病及基因組計劃的正確敘述是

A．不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病

B．調查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

C．人類基因組計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列

D．產前對胎兒進行染色體數目分析是預防貓叫綜合征等遺傳病的有效措施

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀

B．基因型相同的生物，表現型一定相同

C．兩個純合子雜交產生的后代為雜合子

D．純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東東莞市南開實驗學校高一上期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)如圖為兩種細胞部分結構示意圖，請據圖回答下列問題。（注意：要求同時寫對結構名稱及其編號才給分）

(1)屬于高等植物細胞結構圖的是圖 ，原因是它具有細胞壁、[ ] 、[ ] 。

(2)能為細胞的各種生命活動供應能量的細胞器是[ ] ，它是進行 的主要場所。

(3)要用顯微鏡觀察圖B中②，應使用的染色劑是 。

（4）⑨能進行的生理過程是 。

（5）圖B細胞合成并分泌唾液淀粉酶依次經過的途徑是：④核糖體→［ ］ →［ ］ → ①細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（　�。�
A、氣候條件不同
B、起始條件不同
C、群落中生物數量不同
D、速度不同

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