如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①過程需要的條件是模板、原料、酶、能量

B．造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生①②過程

C．①～⑥過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．①②過程都需要解旋酶的催化，使DNA的雙鏈解開

D

【解析】

試題分析：分析圖示可知，①表示DNA的復(fù)制，DNA的復(fù)制需要模板、原料、酶、能量等基本條件，A項(xiàng)正確；②表示轉(zhuǎn)錄，造血干細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，在有絲分裂的間期進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所均是細(xì)胞核，B項(xiàng)正確；③和⑥表示翻譯，④表示逆轉(zhuǎn)錄，⑤表示RNA的自我復(fù)制，①～⑥過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C項(xiàng)正確；DNA的復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶等參與催化，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶參與催化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，下列生命活動(dòng)不會(huì)在同一結(jié)構(gòu)發(fā)生的是

A．水參加反應(yīng)與生成水

B．蛋白質(zhì)的合成與包裝

C．丙酮酸的生成與分解

D．信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：

A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上

B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8

C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含4個(gè)致病基因

D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出

A．病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用

B．毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系

C．中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓?/p>

D．蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同(共同)進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A．1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體

B．4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C．染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中

D．2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病及基因組計(jì)劃的正確敘述是

A．不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病

B．調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

C．人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列

D．產(chǎn)前對(duì)胎兒進(jìn)行染色體數(shù)目分析是預(yù)防貓叫綜合征等遺傳病的有效措施

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

B．基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同

C．兩個(gè)純合子雜交產(chǎn)生的后代為雜合子

D．純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（注意：要求同時(shí)寫對(duì)結(jié)構(gòu)名稱及其編號(hào)才給分）

(1)屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 ，原因是它具有細(xì)胞壁、[ ] 、[ ] 。

(2)能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[ ] ，它是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。

(3)要用顯微鏡觀察圖B中②，應(yīng)使用的染色劑是 。

（4）⑨能進(jìn)行的生理過程是 。

（5）圖B細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶依次經(jīng)過的途徑是：④核糖體→［ ］ →［ ］ → ①細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（　�。�
A、氣候條件不同
B、起始條件不同
C、群落中生物數(shù)量不同
D、速度不同

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