A、用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜 |
B、白天適當(dāng)增加溫度,夜晚適當(dāng)降低溫度 |
C、冬天時(shí)在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿 |
D、一定時(shí)期進(jìn)行松土透氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲細(xì)胞中僅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu) |
B、乙細(xì)胞中高爾基體較多,它能消化黏液內(nèi)的異物 |
C、同一個(gè)體內(nèi)兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是細(xì)胞內(nèi)不同基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
D、兩種細(xì)胞都會(huì)衰老、脫落,衰老細(xì)胞表現(xiàn)為線粒體數(shù)量較少,體積減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)是指組成生物休的化合物 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 |
C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主耍是以CO2的形式進(jìn)行的 |
D、使用動(dòng)物糞作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量多級(jí)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命物質(zhì) | B、原生質(zhì)層 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) |
B、主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
C、在細(xì)胞分裂期可以變成染色體 |
D、在細(xì)胞分裂間期呈細(xì)絲狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙親正常,兒子有可能色盲 |
B、雙親正常,女兒不可能色盲 |
C、母親色盲、父親正常、女兒有可能色盲 |
D、父親色盲、母親正常、兒子不一定色盲 |
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