A. | 圖中全部種群構(gòu)成生物群落 | |
B. | 野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者,三者間為競爭關(guān)系 | |
C. | 鷹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級 | |
D. | 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
分析 據(jù)圖分析:圖示共有6條食物鏈,分別是:綠色植物→鹿→云豹,綠色植物→鹿→狼,綠色植物→野兔→云豹,綠色植物→野兔→狼,綠色植物→野兔→鷹,綠色植物→昆蟲→蛇→鷹.
解答 解:A、生物群落是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物,包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,而圖中只有生產(chǎn)者、消費者,A錯誤;
B、野兔、鹿及昆蟲均為第二營養(yǎng)級,初級消費者,都以綠色植物為食,故三者間為競爭關(guān)系,B正確;
C、鷹在不同的食物鏈中分別處于第三和第四營養(yǎng)級,位于不同的營養(yǎng)級,C錯誤;
D、該食物網(wǎng)是食物鏈共有6條,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查食物網(wǎng)相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1 | |
B. | 自交結(jié)果中出現(xiàn)黃色甜玉米與紅色非甜玉米兩種新性狀,比例為3:1 | |
C. | 測交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1 | |
D. | 測交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關(guān) | |
B. | 代謝旺盛的組織、器官含水量較高 | |
C. | 生物含水量因生物種類的不同而有所差別 | |
D. | 大麥粒和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質(zhì)較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)進行有氧呼吸 | |
B. | 乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸 | |
C. | 衣藻進行光合作用的場所是葉綠體 | |
D. | 酵母菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
測定值 | 正常值μ |
T3 0.46 ng/mL T4 9.73 ng/mL | 0.8~2.2ng/mL 42~135ng/mL |
TSH>81.0 μU/mL | <10μU/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者的數(shù)量一定多于消費者 | |
B. | 蛔蟲寄生在人身體內(nèi),屬于消費者 | |
C. | 蘑菇生活在朽木上,所以是分解者 | |
D. | 食物網(wǎng)中的生物之間不只有捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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