【題目】一種合成聚碳酸酯塑料(PC塑料)的路線(xiàn)如下:

已知:①酯與含羥基的化合物可發(fā)生如下酯交換反應(yīng)RCOOR'+ROH RCOO R+ ROH

PC塑料結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:

1C中的官能團(tuán)名稱(chēng)是_________,檢驗(yàn)C中所含官能團(tuán)的必要試劑有_________

2D的系統(tǒng)命名為_________。

3)反應(yīng)II的反應(yīng)類(lèi)型為_________,反應(yīng)Ⅲ的原子利用率為_________。

4)反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為_________。

51molPC塑料與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗_________molNaOH。

6)反應(yīng)I生成E時(shí)會(huì)生成副產(chǎn)物F(C9H12O2),其苯環(huán)上一氯代物有兩種,則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________;寫(xiě)出滿(mǎn)足下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________(任寫(xiě)一種)

①分子中含有苯環(huán),與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)物質(zhì)的量為1:2

②核磁共振氫譜顯示有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積之比為62211

【答案】溴原子 NaOH溶液、稀硝酸、硝酸銀溶液 2-丙醇 氧化反應(yīng) 100% 4n

【解析】

BCH2=CH2B發(fā)生氧化反應(yīng)Ⅱ生成環(huán)氧乙烷,環(huán)氧乙烷與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)Ⅲ生成與甲醇反應(yīng)為信息的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是,生成HOCH2CH2OHCH3OCOOCH3;A在一定的條件下與HBr發(fā)生加成反應(yīng),根據(jù)原子守恒知,AC3H6,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCH3,CCH3CHBrCH3,CNaOH溶液中加熱發(fā)生水解生成DDCH3CHOHCH3,D在銅作催化劑,加熱條件下氧化成丙酮,丙酮與發(fā)生反應(yīng)I生成E,E與丙酮發(fā)生反應(yīng)Ⅳ生成PC。

1CCH3CHBrCH3,官能團(tuán)名稱(chēng)是溴原子,CNaOH溶液中加熱發(fā)生水解生成D和溴化鈉,先加稀硝酸中和氫氧化鈉,再加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,檢驗(yàn)C中所含官能團(tuán)的必要試劑有NaOH溶液、稀硝酸、硝酸銀溶液。

2)為CH3CHOHCH3D的系統(tǒng)命名為2-丙醇。

3BCH2=CH2B發(fā)生氧化反應(yīng)Ⅱ生成環(huán)氧乙烷,反應(yīng)II的反應(yīng)類(lèi)型為氧化反應(yīng),環(huán)氧乙烷與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)Ⅲ生成,反應(yīng)Ⅲ的原子利用率為100%

4E與丙酮發(fā)生反應(yīng)Ⅳ生成PC,反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為

5)酚形成的酯水解時(shí)需消耗2molNaOH,PC的一個(gè)鏈節(jié)中有2個(gè)酚形成的酯基,1molPC塑料與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗4nmolNaOH。

6)反應(yīng)I生成E時(shí)會(huì)生成副產(chǎn)物F(C9H12O2),分子式為C9H12O2且符合屬于芳香化合物,其苯環(huán)上一氯代物有兩種,F的兩取代基只能處于對(duì)位,則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

能滿(mǎn)足下列條件的F的同分異構(gòu)體①分子中含有苯環(huán),與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)物質(zhì)的量為1:2,②核磁共振氫譜顯示有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫,且峰面積之比為62211,符合條件的是二元酚類(lèi),符合條件的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.需要O2參與的是過(guò)程③④⑤

B.導(dǎo)致過(guò)程④⑤差異的原因是糖源是否充足

C.過(guò)程②④所需要的最適溫度相同

D.過(guò)程①②在酵母菌細(xì)胞中的場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員以蠶豆為實(shí)驗(yàn)材料研究甲醇對(duì)植物光合作用的影響。

1)用兩種不同濃度的甲醇溶液處理蠶豆,一段時(shí)間后處理組與未處理組植株上典型葉片的大小如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,濃度為________的甲醇可促進(jìn)蠶豆葉片生長(zhǎng),因此選取此濃度甲醇進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

2)研究發(fā)現(xiàn),噴施甲醇能夠提高葉片的光合速率,且氣孔開(kāi)放程度顯著增大,推測(cè)甲醇處理增加了_______量,使_________中進(jìn)行的暗反應(yīng)的速率提高。

3)為深入研究甲醇促進(jìn)氣孔開(kāi)放的作用機(jī)理,研究者提取甲醇處理前與處理2h6 h后葉片細(xì)胞中的蛋白,用__________方法特異性檢測(cè)F蛋白(一種調(diào)節(jié)氣孔的蛋白)的表達(dá)量,結(jié)果如圖2所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,甲醇處理可______________________。

4)已有研究表明F蛋白可與細(xì)胞膜上H+-ATP酶(可轉(zhuǎn)運(yùn)H+)結(jié)合。研究者制備了膜上含H+-ATP酶的細(xì)胞膜小囊泡,并在小囊泡內(nèi)加入特定熒光染料,質(zhì)子與熒光染料結(jié)合可引起熒光猝滅。在含有上述小囊泡的體系中加入ATPH+,測(cè)定小囊泡內(nèi)特定熒光的吸光值,得到圖3所示結(jié)果。

①體系中加入ATP的作用是______

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,甲醇處理6h組吸光值比未處理組降低了約_____倍。

5)綜合(3)、(4)研究結(jié)果,推測(cè)甲醇處理_______,從而改變保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度增大。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用農(nóng)桿菌侵染水稻葉片,經(jīng)組培、篩選最終獲得了一株水稻突變體。利用不同的限制酶處理突變體的總DNA、電泳;并與野生型的處理結(jié)果對(duì)比,得到圖所示放射性檢測(cè)結(jié)果。(注:T-DNA上沒(méi)有所用限制酶的酶切位點(diǎn))對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是(

A.檢測(cè)結(jié)果時(shí)使用了放射性標(biāo)記的T-DNA片段做探針

B.該突變體產(chǎn)生的根本原因是由于T-DNA插入到水稻核DNA

C.不同酶切顯示的雜交帶位置不同,說(shuō)明T-DNA有不同的插入位置

D.若野生型也出現(xiàn)雜交帶,則實(shí)驗(yàn)樣本可能被污染,檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過(guò)設(shè)計(jì)CAR基因,并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中,使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞,CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后,激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶,主要過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①中,需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前,必須先完成過(guò)程②,一是因?yàn)镃AR基因片段小,在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____,CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過(guò)程③常用方法是____。此外,還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中,再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示,CAR-T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是( )

A.經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生

D.培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙所示為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、βγ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)硫基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.甲為組成乙的基本單位且乙中最多含有20種甲

B.由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了4832

C.丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用

D.如果甲中的R為C3H5O2,那么由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若上圖表示的是活細(xì)胞中四種基本元素含量,則同等質(zhì)量的大豆和花生中,大豆中含有的④比花生多

B. 若上圖表示的是活細(xì)胞中四種化合物的含量,則性激素的化學(xué)本質(zhì)不屬于①

C. 若上圖表示的是活細(xì)胞中四種化合物的含量,則曬干的小麥種子胚細(xì)胞中含量最多的化合物是①

D. 若上圖表示的是活細(xì)胞中的四種基本元素含量,則地殼和活細(xì)胞中含量最多的元素都是②,由此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化等生命進(jìn)程的說(shuō)法,不正確的是

A. 有絲分裂可保證遺傳信息在親子代細(xì)胞中的一致性

B. 有絲分裂過(guò)程主要通過(guò)基因重組產(chǎn)生可遺傳的變異

C. 減數(shù)分裂過(guò)程會(huì)發(fā)生同源染色體分離和姐妹染色單體分離

D. 神經(jīng)干細(xì)胞與其分化產(chǎn)生的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞mRNA存在差異

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