1．某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開．若在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，將適量的該物質(zhì)加入到培養(yǎng)液中，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加入該物質(zhì)后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙
B．加入該物質(zhì)后細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙
C．該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用
D．該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖．
2、緊扣題干信息“某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開”答題，明確該藥物能抑制DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄．

解答 解：A、“某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開”，由此可見加入該物質(zhì)后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙，A正確；
B、加入該物質(zhì)后，DNA不能正常解旋，這會(huì)導(dǎo)致DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙，B正確；
C、該物質(zhì)能抑制DNA的復(fù)制，因此對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用，C正確；
D、該物質(zhì)能抑制DNA的復(fù)制，可將細(xì)胞周期阻斷在分裂間期，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理及過程，能結(jié)合題干信息“某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常，可能導(dǎo)致的遺傳病是

A．先天性愚型 B．原發(fā)性高血壓 C．貓叫綜合征 D．苯丙酮尿癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是（　�。�
A．用S型活細(xì)菌和加熱殺死后的R型細(xì)菌分別對(duì)小白鼠進(jìn)行注射，并形成對(duì)照
B．用殺死的S型細(xì)菌與無毒的R型細(xì)菌混合后注射到小白鼠體內(nèi)，測(cè)定小白鼠體液中抗體的含量
C．從死亡小白鼠體內(nèi)分離獲得了S型細(xì)菌
D．將S型細(xì)菌的各種物質(zhì)分離并分別加入到各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型細(xì)菌，觀察是否發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)所示概念圖作出的判斷，下表對(duì)應(yīng)I、II、III項(xiàng)都正確的是（　�。�
IIIIII
ADNARNA基因
B蛋白質(zhì)RNA酶
C真核生物原核生物自養(yǎng)生物
D固醇蛋白質(zhì)動(dòng)物激素
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是生物界常見的四種細(xì)胞，下列說法正確的是（　�。�
A．a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物，但表達(dá)的基因完全不同
B．c、d兩種細(xì)胞均為自養(yǎng)型生物，但c細(xì)胞無成形的細(xì)胞核
C．a、b、c、d四種細(xì)胞都含有兩種核酸，但遺傳物質(zhì)只是DNA
D．a、b、c、d四種細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，a、b細(xì)胞甚至漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株幼苗（如圖）．關(guān)于這一科學(xué)事實(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明了植物細(xì)胞具有全能性
B．此過程的整個(gè)階段必須給予光照
C．此過程中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂
D．利用該技術(shù)獲得的后代能保持親本性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�
A．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0B．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．毒性彌漫性甲狀腺腫（又稱Basedow病或Graves）是由患者自身產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的Y激素受體結(jié)合（該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌）致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌，產(chǎn)生高濃度的X激素所致（如圖所示）．回答以下問題：

（1）Basedow病是一種自身免疫�。瓸asedow病患者體內(nèi)，在進(jìn)行④過程的同時(shí)也會(huì)進(jìn)行⑤過程，產(chǎn)生的細(xì)胞a是記憶細(xì)胞．圖中①～⑨過程，錯(cuò)誤的是⑧．
（2）Graves病患者體內(nèi)Y激素含量減少（填“增多”、“減少”或“相等”），可以判斷Graves病患者體溫往往比正常人高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”．例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．該方法所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（　　）
A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D．識(shí)別功能

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