基因x 表達出的蛋白質(zhì)X，是合成亮氨酸的必要蛋白質(zhì)，利用單倍體酵母菌來研究基因x各種突變的效應(yīng)，以下是基因x 編碼鏈上開始和結(jié)束部分的序列。

說明：起始密碼：AUG　 終止密碼：UAA、UAG、UGA

下列敘述正確的選項是（　�。�

A. 基因x 在位置13的C → T突變，會轉(zhuǎn)錄出較短的mRNA

B. 在位置16的A → T 突變，細胞在缺少亮氨酸的培養(yǎng)基無法生長

C. 在位置31的T → A突變，只會讓細胞制造出1種不同的蛋白質(zhì)X*，缺少最前面的10個氨基酸

D. 在基因位置33和34之間插入額外的1個G//C堿基對，仍然能制造出有功能的蛋白X

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說－演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，其基本思路是：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹推理”內(nèi)容的是 （ ）

A. 若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在

B. 由F2出現(xiàn)了“3:1”的表現(xiàn)型比，推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1:2:1

D. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高三下學(xué)期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花為兩性花，其花色由一對等位基因(A、a)控制。若該植物的某種群中，不同花色的植株比例為紅色( AA)：粉紅色(Aa)：白色(aa)=5:3:2。據(jù)此回答：

(1)種群內(nèi)的各個體之間能___，即不存在生殖隔離。

(2)該種群中A基因的頻率是___。粉紅色花植株自交所得子代的表現(xiàn)型為 ______ 。

(3)取該植物純合矮生品系的一棵幼苗，對其噴施赤霉素后，其成熟株高與商莖品系相當(dāng)。對此現(xiàn)象的解釋存在兩種假設(shè)：一是赤霉素引起了遺傳物質(zhì)的改變；二是赤霉素只改變了表現(xiàn)型。請設(shè)計實驗對其加以驗證___。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某些原核生物中，細胞呼吸的電子傳遞鏈中最后接受氫和電子的受體不是O2而是SO42-。關(guān)于這些原核生物的細胞呼吸的描述，下列哪個說法是錯誤的？

A. 根據(jù)是否需要氧來判斷，它是厭氧呼吸

B. SO42-接受電子的過程伴隨著水的產(chǎn)生

C. 這類原核生物電子傳遞鏈發(fā)生的部位在質(zhì)膜上

D. 產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，關(guān)于人類遺傳病和優(yōu)生下列敘述錯誤的是(　　)

A. ①②③所指遺傳病在青春期的患病率很低

B. 羊膜腔穿刺的檢查結(jié)果可用于診斷①所指遺傳病

C. ②所指遺傳病受多個基因和環(huán)境因素影響

D. 新生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)②③兩種遺傳病

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖左側(cè)(甲)、右側(cè)(乙)分別是植物根部通氣組織形成前后對比圖，下列相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

A. 通氣組織的形成有利于根部獲得氧氣，避免厭氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害細胞

B. 通氣組織的形成是細胞凋亡的結(jié)果

C. 通氣組織的形成過程中可能伴隨著細胞壁結(jié)構(gòu)的破壞

D. 通氣組織的形成是細胞分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞膜的敘述，正確的是（　�。�

A. 構(gòu)成質(zhì)膜的磷脂的親水端朝向內(nèi)側(cè)，親脂端則朝向外側(cè)

B. 細胞膜中的磷脂和全部的蛋白質(zhì)都具有流動性

C. 細胞膜是一種選擇透性膜

D. 載體蛋白主要位于膜的外側(cè)，糖蛋白主要位于膜的內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時間點，0→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的_________時期（填字母）。動植物細胞有絲分裂過程明顯不同的是圖中的___________時期和_________時期（填字母）。

(2)0→B時段為細胞有絲分裂的__________期，此時細胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是___________和_________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)高中觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要用到的堿性染料是___________,裝片的制作流程為解離→________→_______→________,持續(xù)觀察圖1所示的細胞，_______(能、不能）觀察到下一個時期。

(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為__________,這種比例將持續(xù)到圖2的______點才可能開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是___________(填字母）。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省泰安市高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：

(1)微生物的培養(yǎng)和鑒別技術(shù)是一項基本技術(shù)。為了從樣本中獲取細菌的單菌落，可用 _______法或_______法將樣本接種_______于表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。培養(yǎng)基進行滅菌時，應(yīng)該采用的方法是_____________。為統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)適當(dāng)時間后形成菌落，一般選擇菌落數(shù)在________的平板進行計數(shù)。

(2)泡菜雖然好吃，但其中的亞硝酸鹽會危害人體健康。亞硝酸鹽在特定條件下會轉(zhuǎn)變成_________，這是一種致癌物。測定亞硝酸鹽含量的原理是在________條件下，亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng)，生成玫瑰紅色物質(zhì)。正常情況下，隨著腌制時間的延長，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是______________。

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