下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
細(xì)胞名稱 | 肝細(xì)胞 | 幼嫩紅細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 效應(yīng)B細(xì)胞 |
mRNA | mRNA1 | mRNA2 | mRNA3 | mRNA4 |
蛋白質(zhì) | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A.相同的DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA
B.mRNA3和mRNA4可以共存于同一個(gè)細(xì)胞中
C.不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸
D.肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是DNA有差異
D
【解析】
試題分析:人體內(nèi)各種細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,所含遺傳物質(zhì)(DNA)相同,由于基因的選擇性表達(dá),相同的DNA不同區(qū)段可以轉(zhuǎn)錄形成不同的mRNA,故A正確;人體內(nèi)所有細(xì)胞都含有呼吸酶,即都含有mRNA3,只有漿細(xì)胞能合成免疫球蛋白,即只有漿細(xì)胞含有mRNA4,所以mRNA3和mRNA4可以共存于漿細(xì)胞中,故B正確;密碼子具有通用性,即不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸,故C正確;肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是基因的選擇性表達(dá),但DNA不變,故D錯(cuò)誤.
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞分裂和分化,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上的是
A B C D
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對(duì)等位基因控制。下列有關(guān)白化病遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.致病基因是隱性基因
B.如果夫婦雙方都是攜帶者,他們生出白化病患兒的概率是1/4
C.如果夫婦雙方一方是白化病患者,他們所生正常的子女一定是攜帶者
D.白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚,所生子女表現(xiàn)正常的概率是1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)中,不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是( )
A.誘變育種 B.雜交育種 C.花粉離體培養(yǎng) D.轉(zhuǎn)基因育種
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了缺失,會(huì)導(dǎo)致( )
A.染色體上基因的數(shù)量減少
B.堿基配對(duì)方式發(fā)生改變
C.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D.所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子死亡(注:NN、XnXn、XNY等均視為純合子)。有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1果蠅共185只,其中雄蠅63只。下列對(duì)此判斷錯(cuò)誤的是( )
A.控制這一性狀的基因位于X染色體上
B.成活果蠅的基因型共有2種
C.若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是n
D.若F1雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)基因突變發(fā)生在圖1中的___________段(填字母)。
(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的___________段(填字母)。D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的___________段變化相同。
(3)圖5子細(xì)胞的名稱為_(kāi)__________。圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合細(xì)胞是___________。
(4)圖3細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體,___________個(gè)染色體組,圖3中①⑤是否是同源染色體?___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法,不正確的是
A. 基因重組是生物變異的來(lái)源之一
B. 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C. 基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
D. 同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展,必須對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。以下屬于遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防手段的是
A.產(chǎn)前診斷 B.接種疫苗 C.增加營(yíng)養(yǎng) D.積極鍛煉
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