【題目】觀察下列四組生物，其中細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　　）

A. 草履蟲、水綿、香菇 B. 煙草、煙草花葉病毒、乳酸菌

C. 酵母菌、霉菌、大腸桿菌 D. 水稻、花生、玉米

【答案】D

【解析】草履蟲屬于原生動(dòng)物，水綿屬于植物，而香菇是真菌，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異，A錯(cuò)誤；煙草屬于植物，煙草花葉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乳酸菌是原核生物，它們的結(jié)構(gòu)有較大差異，B錯(cuò)誤；酵母菌和霉菌都屬于真菌，是真核生物，大腸桿菌屬于原核生物，它們的結(jié)構(gòu)有較大差異，C錯(cuò)誤；水稻、花生和玉米都屬于高等植物，屬于真核生物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A. 脫落酸——麥田除草

B. 赤霉素——促進(jìn)a-淀粉酶的產(chǎn)生

C. 乙烯——促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟

D. 細(xì)胞分裂素——獲得無(wú)子番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（ ）

A．大腦皮層，下丘腦 B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦 D．大腦皮層，大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素（每組實(shí)驗(yàn)中萵苣種子數(shù)量均為100粒），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)組

處理方法

一周內(nèi)萌發(fā)種子數(shù)（粒）

一

黑暗處理

20

二

暗室中，以適宜強(qiáng)度紅光處理

98

三

暗室中，以10-5mol/L的赤霉素處理

97

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是種子萌發(fā)率

B. 萵苣種子萌發(fā)過(guò)程中需要紅光提供能量

C. 紅光處理可能促進(jìn)種子細(xì)胞內(nèi)赤霉素的合成

D. 赤霉素為種子萌發(fā)提供充足營(yíng)養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果種植是某地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，由于大量使用化肥和農(nóng)藥，果園生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化。在有關(guān)部門的幫助下，該地區(qū)建立了“草→牲畜→沼氣池→果樹”的生態(tài)發(fā)展模式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）如圖表示蘋果樹的葉面積指數(shù)與相應(yīng)的物質(zhì)量之間的關(guān)系，為提高產(chǎn)量，應(yīng)選擇的葉面積指數(shù)為 ,理由是 。

（2）在“草→牲畜→沼氣池→果樹”的生態(tài)模式中，草具有 和保持水土、改良土壤等作用。

（3）豬糞進(jìn)入沼氣池發(fā)酵后，產(chǎn)生的沼氣可作為生活能源，沼液和沼渣再施入果園，使土壤有機(jī)質(zhì)含量明顯提高，這樣做的生態(tài)學(xué)意義有 、 和提供淸潔的能源等。

（4）該模式減少了投入，增加了農(nóng)民收入，其生態(tài)學(xué)原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌,在繁殖過(guò)程中分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后,神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子,下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 由結(jié)構(gòu)圖可知,肉毒類毒素由氨基酸組成,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 圖中該片段由5種單體組成,有4個(gè)肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羥基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活,主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①、④表示相關(guān)的操作步驟，甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中甲代表的是基因表達(dá)載體，乙可代表番茄細(xì)胞

B．可用PstI酶和SmaI酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接

C．若用PstI酶和SmaI酶同時(shí)完全切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有3種

D．圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中番茄組織細(xì)胞的脫分化和再分化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是（ ）

A．肺泡腔內(nèi)的氣體 B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿 D．鼻腔內(nèi)的黏液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生命系統(tǒng)最基本的層次是（　　）

A. 核酸分子 B. 肌肉組織 C. 噬菌體 D. 神經(jīng)元

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同步練習(xí)冊(cè)答案