(7分)現(xiàn)有以下牽牛花的四組雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答問題。
A組:紅花×紅花→紅花、藍(lán)花
B組:藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
C組:紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
D組:紅花×紅花→全為紅花
其中,A組中子代紅花數(shù)量為298,藍(lán)花數(shù)量為101;B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量。
(1)若花色只受一對(duì)等位基因控制,則________組和________組對(duì)顯隱性的判斷正好相反,遵循遺傳的_________定律。
(2)有人對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了假說:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,和a都決定紅色,相對(duì)于A、a是顯性,A相對(duì)于a為顯性。若該假說正確,則A組所用的兩個(gè)紅花親本基因型是_____________。
(3)若(2)中所述假說正確,那么紅花植株的基因型可能有________種,為了測(cè)定其基因型,某人分別用和植株對(duì)其進(jìn)行測(cè)定。
①若用植株與待測(cè)植株雜交,則可以判斷出的基因型是______________。
②若用Aa植株與待測(cè)植株雜交,則可以判斷出的基因型是_______________。
(1)A B 基因分離 (2)A+A與A+A(或A+A與A+a)
(3) 4種 A+A+ 和aa A+A+、A+a
【解析】
試題分析:(1)A組中,藍(lán)花為子代新出現(xiàn)性狀,因而判斷其為隱性性狀;同理B組判斷紅花是隱性性狀,一對(duì)相對(duì)性狀遵循遺傳的分離定律。(2)若該假說正確,A+A+,A+A,A+a都是紅色,AA,Aa為藍(lán)色,aa是紅色,A組中雙親都是紅色,而后代出現(xiàn)了紅花和藍(lán)花,則雙親為A+A與A+A或A+A與A+a。(3)若(2)中所述假說正確,紅花植株基因型有A+A+、A+A、A+a、aa。共4種。①A+A+與A+A雜交子代全是紅花,A+A與aa雜交子代紅花:藍(lán)花=1:1,A+A與A+A雜交子代紅花:藍(lán)花=3:1,A+A與A+a雜交子代紅花:藍(lán)花=3:1,故用A+A雜交可測(cè)定A+A+ 和aa。②A+A+與Aa雜交子代全是紅花,A+A與Aa雜交子代紅花:藍(lán)花=1:1,A+a與Aa雜交子代紅花:藍(lán)花=3:1,Aa與aa雜交子代紅花:藍(lán)花=1:1,故用Aa雜交可測(cè)定A+A+、A+a。
考點(diǎn):本題考查基因的分離定律等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆浙江省富陽(yáng)市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中正確的是
A.a(chǎn)和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少
C.d不一定是原核生物
D.b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆浙江省富陽(yáng)市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像,著絲粒均在染色體端部,圖中1、2、3、4 各表示一條染色體。下列表述正確的是
A.圖中細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂的前期
B.圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2 倍
C.染色體1 與2 在后續(xù)的分裂過程中會(huì)彼此分離
D.染色體1 與3 必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆浙江省富陽(yáng)市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
B.③是細(xì)胞膜基本骨架的構(gòu)成成分
C.③是運(yùn)動(dòng)的,②是靜止不動(dòng)的
D.K+ 通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是
A.曲線I和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
B.曲線II的中Aa基因頻率為0.4
C.曲線III的中Aa基因型頻率為0.4
D.曲線Ⅳ的中純合體的比例比上一代增加
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
判定從植物體榨出的白色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,依次選擇的試劑是
①蘇丹III染液 ② ③斐林試劑
④雙縮脲試劑 ⑤二苯胺
A.①③⑤④ B.①②⑤⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是
A.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
B.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
C.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
D.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.酶①能使DNA雙鏈的配對(duì)堿基之間的氫鍵斷開
B.圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C.在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期分開
D.若該DNA分子中復(fù)制前有1 000個(gè)堿基對(duì), 其中A 200個(gè),則圖示過程完成共需原料C 300個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一3.4 酶的固定化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于固定化酶應(yīng)用特點(diǎn)的是( )。
①可以被反復(fù)利用 ②有利于酶與產(chǎn)物分離
③能自由出入載體 ④一種固定化酶只催化一種酶促反應(yīng) ⑤酶多用包埋法固定化
A.①②③ B.③⑤ C.①②④ D.①②⑤
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