A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟 |
B、常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶 |
C、基因治療現(xiàn)已被廣泛使用 |
D、常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 |
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色 |
C、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板想四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 |
D、細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命活動離不開細(xì)胞 |
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān) |
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
D、生命和細(xì)胞難解難分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中乙表示下丘腦,②③過程通過血液循環(huán)實(shí)現(xiàn) |
B、若甲刺激為血糖濃度升高,則“甲刺激→乙→①→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、若甲刺激是寒冷,則“乙→②→垂體→③→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié) |
D、若甲刺激是食物過咸,在乙處產(chǎn)生渴覺,且垂體釋放抗利尿激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別控制不同的性狀 |
B、分別存在于兩個染色體組中 |
C、分別在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄 |
D、分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中 |
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