如圖甲表示某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程.圖乙是甲中部分結(jié)構(gòu)的放大圖.請據(jù)圖回答:(相關(guān)密碼子:丙氨酸GCA、GCG、GCC、GCU,精氨酸:CGA、CGU,色氨酸UGG)
(1)圖甲所示過程為
 
,該過程應(yīng)主要發(fā)生在
 
(真/原)核細(xì)胞中.請用文字和箭頭表示出圖甲所代表的細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程
 

(2)催化圖乙中③合成的酶為
 
,如果③中尿嘧啶和腺嘌呤之和占46%,則與③合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占
 

(3)圖乙中②正運載的氨基酸是
 
,④的主要組成成分是
 

(4)一條③上結(jié)合多個核糖體的意義是
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:分析甲圖:甲圖表示基因的表達(dá),且邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,主要發(fā)生在原核細(xì)胞中.
分析乙圖:乙圖為翻譯過程示意圖,其中②為tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸;①為多肽鏈;③為mRNA,是翻譯的模板;④為核糖體,是翻譯的場所.
解答: 解:(1)圖甲所示過程為基因的表達(dá),且邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,該過程應(yīng)主要發(fā)生在原核細(xì)胞中.圖甲所代表的細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程為:DNA
轉(zhuǎn)錄
mRNA
翻譯
蛋白質(zhì).
(2)催化圖乙中③mRNA合成的過程是轉(zhuǎn)錄過程,所需要的酶為RNA聚合酶,如果③mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占46%,則與③合成有關(guān)的DNA分子中胸腺嘧啶和腺嘌呤之和占46%,胞嘧啶和鳥嘌呤之和占54%,而胞嘧啶的數(shù)目等于鳥嘌呤的數(shù)目,故胞嘧啶占54%×
1
2
=27%.
(3)圖乙中②tRNA的反密碼子是CGA,則密碼子是GCU,故tRNA正運載的氨基酸是丙氨酸,④核糖體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和rRNA.
(4)一條③mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)      原     DNA
轉(zhuǎn)錄
mRNA
翻譯
蛋白質(zhì)
(2)RNA聚合酶       27%
(3)丙氨酸       蛋白質(zhì)和rRNA
(4)少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
點評:本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子中堿基互補(bǔ)配對原則的相關(guān)計算,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等知識,掌握DNA分子中堿基互補(bǔ)配對原則的計算方法,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

乳頭瘤病毒(HPV)持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生.科研人員將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組,制備新型重組疫苗.
(1)為研究重組疫苗的免疫保護(hù)作用,應(yīng)將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組,1組注射用100μLPBS緩沖液配制的重組病毒疫苗,2組注射
 
作為對照,3組注射
 
作為空白對照.
(2)給上述三組小鼠皮下注射c3細(xì)胞(含有HPV基因的癌細(xì)胞),觀察、記錄小鼠成瘤情況,結(jié)果如下:
組別各組平均瘤重(g)
10.192
20.347
30.916
據(jù)實驗結(jié)果分析,盡管各組小鼠都可成瘤,但實驗組小鼠
 
,說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用.接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)
 
作為抗原,刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫.皮下注射C3細(xì)胞時,HPV引起
 
細(xì)胞迅速增殖分化形成更多的
 
,從而產(chǎn)生大量抗體,起到免疫保護(hù)作用.根據(jù)免疫學(xué)知識,注射疫苗后,只有誘發(fā)出機(jī)體的
 
免疫,才能有效裂解癌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

牽;ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化,如液泡中的花青素在堿性時顯藍(lán)色,中性時顯紫色,酸性時顯紅色,生理機(jī)制如下.則下列說法中正確的是( 。
A、可以通過用無水乙醇提取花青素體外模擬不同pH環(huán)境驗證花色變化的機(jī)理
B、圖中a、b的過程是同時進(jìn)行的,也能夠發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、牽;ㄔ谇宄繒r開藍(lán)花,中午轉(zhuǎn)為紫色,下午則可能為紅花藍(lán)色
D、蛋白R是一種載體蛋白,說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔灰貓(W)對白毛(w)顯性,短毛(L)對長毛(l)顯性,控制這兩對形狀的基因獨立遺傳.現(xiàn)將純種的長毛灰兔和純種的短毛白兔雜交,F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生的F2代中,選擇長毛灰兔(假定雌雄比例為1:1)自由交配,則F2代中長毛灰兔占(  )
A、
5
6
B、
8
9
C、100%
D、
15
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性.如圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布.根據(jù)圖回答:
(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是
 

(2)圖中有
 
個染色體組,可以表示為
 
.(填序號);欲測定果蠅基因組的序列,需對其中的
 
條染色體進(jìn)行DNA測序.
(3)果蠅M與基因型為
 
的個體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀.
(4)果蠅M產(chǎn)生配子時,非等位基因
 
 
不遵循自由組合規(guī)律.若果蠅M與黑身殘翅個體測交,出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代,則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中
 
,導(dǎo)致基因重組,產(chǎn)生新的性狀組合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可作食用、藥用等,是提取核苷酸、ATP等多種生化產(chǎn)品的原料,還可用于生產(chǎn)維生素、氨基酸等.請回答下列有關(guān)問題:
(1)酵母菌新陳代謝的同化類型屬于
 
型;在培養(yǎng)條件適宜的情況下,它的繁殖方式是
 

(2)科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTPl蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過程如下:

圖中LTP1基因與B產(chǎn)生的C是
 
,這一過程通常在體外完成,此過程必需的工具酶有
 
.如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中能否表達(dá)?
 

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)X能延長酵母菌的壽命,這種物質(zhì)通過一系列反應(yīng)激活生物體內(nèi)一種稱為Sir2的酶,這種酶與壽命延長直接相關(guān).

壽命延長的調(diào)節(jié)方式屬于
 
的調(diào)節(jié),其特點是快速、精細(xì);如果一變異酵母菌只有在培養(yǎng)基中加入物質(zhì)C和物質(zhì)X時才能壽命延長,則說明該變異酵母菌缺少
 
酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述,不正確的是( 。
A、兩者都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器
B、在線粒體的內(nèi)膜上、基質(zhì)中有與呼吸作用有關(guān)的酶
C、兩者都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、在葉綠體的內(nèi)膜上、基粒、基質(zhì)中有與光合作用有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化,P點為圖中兩曲線的交點.下列對該圖的分析中正確的是(  )
A、外界氧濃度小于P點時,該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸
B、外界氧濃度大于P點時,該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無氧呼吸
C、外界氧濃度大約為0時,該器官的呼吸作用釋放的CO2量最少
D、外界氧濃度大約為5%時,該器官的呼吸作用釋放的CO2量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示測交的組合是(  )
A、AA×Aa
B、aa×aa
C、Aa×aa
D、Aa×Aa

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