中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道,阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類基因的牛,因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品.下列敘述正確的是(  )
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 ②在這個(gè)過(guò)程中要使用限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等工具 ③該基因牛能否產(chǎn)生類似人乳的奶制品,需要對(duì)目的基因進(jìn)行檢測(cè)與鑒定 ④受精卵是理想的受體.
A、①②③④B、③④
C、②③④D、①③④
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取、②基因表達(dá)載體的構(gòu)建、③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、④目的基因的檢測(cè)與鑒定,其優(yōu)點(diǎn)是突破生殖隔離,定向改造生物的遺傳物質(zhì).原理是基因重組.
“阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類基因的牛,因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品”可見(jiàn)該牛的培育用到的技術(shù)手段是基因工程.
解答: 解:①基因工程技術(shù)將導(dǎo)致定向變異,①正確;
②在目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程中要使用限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等工具,②正確;
③該基因牛能否產(chǎn)生類似人乳的奶制品,需要對(duì)目的基因進(jìn)行檢測(cè)與鑒定,③正確;
④動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制,受精卵是理想的受體,④正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題比較基礎(chǔ),考查基因工程的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰蛋白酶作用于一定量的某物質(zhì),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖,下列敘述不正確的是( 。
A、該酶作用的底物是蛋白質(zhì)
B、在140分鐘后曲線變成水平,這是因?yàn)榈孜锪恳欢,底物已被耗盡
C、若增加胰蛋白酶的濃度,其他條件不變,則生成量可在更短時(shí)間達(dá)到最大值
D、若其他條件不變,反應(yīng)液的pH由2逐漸升高到10,則酶的催化效率將上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食.嚙齒動(dòng)物喜歡取食大粒種子,螞蟻偏愛(ài)小粒種子.在該生態(tài)系統(tǒng)中,大粒種子植物在與小粒種子植物的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì).科研人員在一段時(shí)間內(nèi),對(duì)某一區(qū)域內(nèi)進(jìn)行了嚙齒動(dòng)物的有無(wú)對(duì)螞蟻數(shù)量影響的相關(guān)研究.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物之間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、移走全部嚙齒動(dòng)物后,螞蟻的數(shù)量會(huì)先增加然后維持相對(duì)穩(wěn)定
D、嚙齒動(dòng)物可以通過(guò)不同植物之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程中相關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA
B、限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子
C、用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的動(dòng)物細(xì)胞可使其分散
D、用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于遠(yuǎn)緣植物的雜交育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目至少為n個(gè)
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,是由R基的不同引起的
C、n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
D、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物學(xué)研究中,下列方法與研究目的相符的是( 。
A、將噬菌體用32P和35S同時(shí)標(biāo)記,研究其遺傳物質(zhì)
B、敲除生物體的某個(gè)基因,研究該基因的功能
C、在人群中隨機(jī)調(diào)查,以確定遺傳病的遺傳方式
D、用標(biāo)志重捕法,調(diào)查土壤動(dòng)物群落的物種豐度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,不同時(shí)期的人們采用了不同的研究材料和方法,研究結(jié)果如下材料所示.請(qǐng)分析材料,然后回答:
材料一:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得玉米胚芽鞘中生長(zhǎng)素的分布情況如圖所示.
材料二:20世紀(jì)80年代以來(lái),有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜儀等現(xiàn)代物理化學(xué)法分別測(cè)得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸(下胚軸是指雙子葉植物幼苗的子葉著生處以下最初莖的部分)和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示.
向日葵、蘿卜和燕麥向光器官的IAA分布表
器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA分布(%)測(cè)定方法
向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理(兩側(cè)均值)
向日葵下胚軸3514948分子熒光法
550.549.550免疫法
蘿卜下胚軸3514949電子俘獲檢測(cè)法
黃化燕麥胚芽鞘349.050.550電子俘獲檢測(cè)法
(1)材料一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,受到單側(cè)光照射后生長(zhǎng)素的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?div id="ygimeoa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,由于生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,所以胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng).
(2)材料二中的黑暗處理在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(3)材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持材料一的觀點(diǎn),并請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

(4)人們用同樣的研究方法還分別測(cè)得了蘿卜下胚軸中的蘿卜寧、向日葵下胚軸中的黃質(zhì)醛等物質(zhì),發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)的含量是向光側(cè)多于背光側(cè).結(jié)合材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)植物向光性的可以這樣解釋:蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長(zhǎng)
 
劑,從而影響了向光側(cè)的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于(  )
A、精原細(xì)胞B、初級(jí)精母細(xì)胞
C、精細(xì)胞D、次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
B、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來(lái)源
C、食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的主要渠道
D、在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間信息傳遞雙向進(jìn)行

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