A. | 促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素,是由胰腺分泌的 | |
B. | ①組與③組之間的自變量是有無神經,幾組實驗的因變量是胰腺是否分泌胰液 | |
C. | ①與③對比說明胰腺分泌胰液不受神經的調節(jié) | |
D. | 上述實驗說明胰腺分泌胰液的過程只有體液調節(jié) |
分析 分析實驗:
1、①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位,因變量是胰液是否分泌,其結果說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的,不能直接起作用;
2、②與④組成的實驗的自變量是否含有小腸黏膜的化學物質,因變量是胰腺是否分泌胰液,其結果說明胰腺分泌胰液與小腸膜產生的化學物質有關.
解答 解:A、促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素,是由小腸粘膜分泌的,A錯誤;
B、①與③組成的實驗自變量是有誤通向小腸的神經,幾組實驗的因變量是胰腺是否分泌胰液,B正確;
C、①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經,因變量是胰腺是否分泌胰液,其結果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經調節(jié)產生,但也可能通過神經調節(jié)也能夠產生,要證明胰液分泌還受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究,C錯誤;
D、該實驗結果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經調節(jié)產生,但要證明胰液分泌還受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究,D錯誤.
故選:B.
點評 本實驗來源于課本,是對課本實驗的一個再現,要求對課本相關的實驗的探究過程一定要明確.解答本題的關鍵是正確分析實驗自變量和因變量.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖尖 | B. | 子房壁 | C. | 葉片 | D. | 花粉粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況 | 細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 | |
① | 能生長 | 能生長 |
② | 能生長 | 不能生長 |
③ | 不能生長 | 能生長 |
A. | ①是c;②是b;③是a | B. | ①是a和b;②是a;③是b | ||
C. | ①是a和b;②是b;③是a | D. | ①是c;②是a;③是b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀 | |
B. | 豌豆是嚴格的閉花傳粉植物 | |
C. | 豌豆在雜交時,母本不需去雄 | |
D. | 用數理統(tǒng)計的方法對實驗結果進行分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物過咸會導致細胞外液滲透壓升高 | |
B. | 結構甲、乙分別是下丘腦和垂體 | |
C. | 抗利尿激素在結構甲細胞中合成 | |
D. | 結構丙對水的重吸收減少,尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物細胞都有細胞核 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 | |
D. | 真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有標記基因,便于篩選 | |
B. | 具一至多個酶切位點,以便與目的基因連接 | |
C. | 是環(huán)狀DNA分子 | |
D. | 能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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