【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞

D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

【答案】B

【解析】

試題分析：A、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）和非生物成分，A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)有能量輸入和散失，B錯(cuò)誤；

C、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物之間的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式進(jìn)行的，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果小偃麥早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性，兩對(duì)基因自由組合，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果子一代表現(xiàn)型的比為1:1，此親本可能有幾種基因型

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上生物多樣性的根本原因是（ ）

A. 蛋白質(zhì)分子的多樣性

B. DNA分子的多樣性

C. 自然環(huán)境的多樣性

D. 非同源染色體組合多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A．可用18O2探究有氧呼吸的個(gè)過(guò)程

B．可用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所

C．不能用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

D．不能用15N標(biāo)記的DNA研究其復(fù)制方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）為探究2,4—D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制系列濃度梯度的2,4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。

①由圖一分析可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng) ；

②從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在 mol/L之間；

③圖二、圖三的的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖 ；a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是 處。

（2）赤霉素能促進(jìn) ，外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高。遺傳上的矮生性狀通常由單個(gè)基因突變引起，突變植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶，導(dǎo)致植物體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素。由此說(shuō)明基因通過(guò)控制 ，進(jìn)而控制生物的性狀。

（3）與正常胚乳比較，在去掉糊粉層的胚乳中，赤霉素不能誘導(dǎo)a-淀粉酶的形成，由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是 。

（4）某研究小組為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取黃豆芽胚軸2．5cm，置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)，8天后測(cè)定胚軸的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)處理方法與結(jié)果如下表。

處理方法

不含激素

GA3

GA3+IAA

IAA

胚軸長(zhǎng)度（cm）

4．0

6．5

13．0

4．5

由表中數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA對(duì)離體胚軸的伸長(zhǎng)都表現(xiàn)出 作用，其中 的這種作用更為顯著。

（5）若配制的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度較高，則采用 法。促進(jìn)植物葉片脫落的植物激素主要是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時(shí)，只有一根主莖；切除主莖頂端，常會(huì)長(zhǎng)出甲乙兩個(gè)側(cè)枝（圖①）。若將甲的頂芽切除后，甲乙的側(cè)芽均無(wú)明顯生長(zhǎng)（圖②）；若同時(shí)切除甲乙的頂芽，其側(cè)芽均明顯生長(zhǎng)（圖③）。下列分析合理的是（ ）

A．幼苗主莖的頂端對(duì)側(cè)枝的生長(zhǎng)沒(méi)有影響

B．圖①中甲乙枝的側(cè)芽IAA濃度大于頂芽

C．乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的IAA能運(yùn)到甲的側(cè)芽

D．圖②中甲的側(cè)芽因缺乏IAA而無(wú)法生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)某種皮膚病遺傳的情況進(jìn)行了調(diào)查，以下說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 要選擇單個(gè)基因控制的皮膚遺傳病進(jìn)行調(diào)查

B. 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)，選取的樣本越多，誤差越小

C. 在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣

D. 在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家系進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)?/span>a→b→c→d， Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上普遍存在著原癌基因，但是大多數(shù)人不患癌癥，而只有少數(shù)人患癌癥，其主要原因是

A. 大多數(shù)人體內(nèi)有抵抗癌細(xì)胞的免疫功能

B. 在正常情況下，原癌基因處于受抑制狀態(tài)

C. 原癌基因不能被激活

D. 癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化造成的

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