下面是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法和分析，其中正確一項(xiàng)是：（ ）

A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

B．驗(yàn)證唾液淀粉酶的專一性，如果選用淀粉和蔗糖作為底物，則檢測(cè)試劑不可以用碘液

C．在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，黃綠色的色素帶最寬，表明葉綠素a含量最多

D．利用光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中，最好選擇菠菜稍帶葉肉的上表皮中，因?yàn)榭拷媳砥さ娜~肉細(xì)胞中含有較多葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一臺(tái)裝有5×倍目鏡和10×倍物鏡的顯微鏡，觀察一個(gè)面積為0．16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為

A．2．4平方毫米 B．8平方毫米

C．36平方毫米 D．400平方毫米

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的區(qū)別的是

A．是否進(jìn)行染色體的復(fù)制 B．染色體的著絲點(diǎn)是否分裂

C．是否會(huì)發(fā)生基因重組 D．是否會(huì)有染色體的平均分配

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生長(zhǎng)旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透明的玻璃鐘罩內(nèi)，在溫度適宜恒定的條件下，測(cè)得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是（ ）

A ．a(chǎn)-b段隨著光照強(qiáng)度逐漸增加，光合作用速率不斷提高

B ．b-c段密閉鐘罩中的CO2濃度低于大氣中的CO2濃度

C ．c-d段密閉罩內(nèi)氧氣含量充足，呼吸作用速率不斷提高

D ．d點(diǎn)后呼吸作用速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低而影響酶的活性

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物中被子植物的篩管細(xì)胞是運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，其成熟后細(xì)胞核退化，液泡膜消失，細(xì)胞質(zhì)仍保留，且能長(zhǎng)期生活。與其由同一母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的還有一種叫伴胞的細(xì)胞，是具有完整結(jié)構(gòu)的活細(xì)胞，代謝較旺盛，伴胞與篩管細(xì)胞之間存在發(fā)達(dá)的胞間連絲。以下說法不正確的是（ ）

A. 篩管細(xì)胞能長(zhǎng)期生活說明細(xì)胞質(zhì)可以不需要細(xì)胞核就能生存

B. 如果沒有伴胞，可能篩管細(xì)胞如同哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞一樣存在的時(shí)間是有限的

C. 伴胞與篩管細(xì)胞之間的胞間連絲體現(xiàn)了細(xì)胞膜有利于細(xì)胞間信息交流的功能

D. 伴胞和篩管細(xì)胞之間的差異根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過④的方式進(jìn)行

C. 神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過②方式進(jìn)入突觸后膜

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第三次調(diào)研考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有______________（填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的場(chǎng)所是__________（填序號(hào)）,合成后運(yùn)輸?shù)絖_________（填序號(hào)）中進(jìn)一步加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的__________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)①結(jié)構(gòu)，其生理作用是____________________。

（4）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析，雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體，但仍然需要______________控制合成某些蛋白質(zhì)或酶。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第三次調(diào)研考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B．細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、藍(lán)色加深

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)有利于生物的個(gè)體發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第三次調(diào)研考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于

①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

②確定DNA是染色體的組成成分

③發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲(chǔ)遺傳信息

④為DNA復(fù)制機(jī)構(gòu)的闡明奠定基礎(chǔ)

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案