下列甲、乙、丙三圖分別表示某種雄性動(dòng)物(假定只含兩對(duì)同源染色體)的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示
 
分裂時(shí)期,形成的子細(xì)胞是
 

(2)乙圖表示
 
分裂時(shí)期,形成的子細(xì)胞是
 

(3)丙圖表示
 
分裂時(shí)期,按染色體劃分,該細(xì)胞可產(chǎn)生
 
種精子,
 
個(gè)精子.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;乙圖中含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于有絲分裂后期;丙圖同源染色體分離,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)甲圖表示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,由于是雄性動(dòng)物,所以分裂形成的子細(xì)胞是精細(xì)胞.
(2)乙圖表示細(xì)胞處于有絲分裂后期,分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞.
(3)丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,在同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體自由組合,所以按染色體劃分,該細(xì)胞可產(chǎn)生2種精子,4個(gè)精子.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后期   精細(xì)胞
(2)有絲分裂后期    體細(xì)胞
(3)減數(shù)第一次分裂后期    2   4
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如有15個(gè)基因型為AaBbCcDd的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞,已知四對(duì)基因是自由組合的,那么,經(jīng)減數(shù)分裂后形成的精子和卵細(xì)胞的種類(lèi)最多分別是( 。
A、2種和1種
B、15種和15種
C、16種和15種
D、30種和15種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

亞洲人體內(nèi)普遍缺乏乳糖酶,造成飲用牛奶后出現(xiàn)腸脹、腹脹、腹瀉等不良癥狀.下列有關(guān)乳糖酶的敘述,正確的是(  )
A、若人體消化道細(xì)胞不能產(chǎn)生乳糖酶,則該細(xì)胞也不能產(chǎn)生ATP
B、人體缺乏乳糖酶的根本原因一定是缺乏控制該酶的基因
C、乳糖酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用,屬結(jié)構(gòu)蛋白
D、一定條件下,乳糖酶可將一分子乳糖分解為一分子半乳糖和一分子葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中數(shù)字順序下列各選項(xiàng)表示正確的是( 。
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
脂肪紅色
斐林試劑磚紅色
A、紫色、蘇丹IV、葡萄糖
B、紫色、蘇丹IV、蔗糖
C、藍(lán)紫色、蘇丹IV、還原糖
D、紫色、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子中染色體數(shù)目依次是( 。
A、46、92、46、23
B、46、92、46、46
C、46、46、23、23
D、46、46、46、23

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾弗里等科學(xué)家用肺炎雙球菌來(lái)研究遺傳物質(zhì)是什么的問(wèn)題時(shí),他們先做了三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落
實(shí)驗(yàn)二:S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落
實(shí)驗(yàn)三:S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→R型菌落+S型菌落
他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)一、二、三的表達(dá)格式,寫(xiě)出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)四:
 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是
 

(3)寫(xiě)出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段:
 
.(寫(xiě)出兩種)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的一共有多少項(xiàng)( 。
①未經(jīng)受精的性細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體;
②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體;
③配子發(fā)育來(lái)的都是單倍體,都不可育;
④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體;
⑤基因型是abcd的生物體一般是單倍體;
⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定不是單倍體.
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸共有的元素是( 。
A、C.H.O
B、C.H.O.N
C、C.H.O.N.P
D、C.H.O.N.P.S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

曾經(jīng)流行的“甲型流感”是由H1N1病毒感染引起的,這種病毒與細(xì)菌最明顯的區(qū)別是( 。
A、有無(wú)核膜
B、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、有無(wú)細(xì)胞壁
D、有無(wú)遺傳物質(zhì)DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案