分析 1、由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.
2、分析圖形:曲線圖表示晴天或陰天植物凈光合速率隨時(shí)間的變化.a(chǎn)-b段限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;ef段,凈光合速率急劇下降的原因是氣溫太高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.
解答 解:(1)晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.6=1.6(μmol/m2•s).
(2)提取色素時(shí)加入碳酸鈣可以防止葉綠素受破壞,不加碳酸鈣時(shí)色素提取液為黃褐色;銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定,所以用含Cu2+的試劑處理葉片,可使葉片標(biāo)本長時(shí)間保持綠色.
(3)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用.生長素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)的含量增加,合成的比例也分別增加,說明生長素能夠促進(jìn)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
故答案為:
(1)1.6
(2)碳酸鈣(CaCO3) 銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定
(3)乙烯 生長素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有促進(jìn)作用
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識(shí),考生在分析曲線時(shí),明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運(yùn)用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和.
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為色盲患者的遺傳系譜圖,以下說法正確的是
A.Ⅱ3與正常男性婚配,后代都不患病
B.Ⅱ3與正常男性婚配,生育患病男孩的概率是 1/8
C.Ⅱ4與正常女性婚配,后代都不患病
D.Ⅱ4與正常女性婚配,生育患病男孩的概率是 1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變 | |
B. | 無論是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,CD段都一直存在染色單體 | |
C. | 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞板 | |
D. | 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左右相等 | B. | 左多右少 | C. | 左少右多 | D. | 左右均無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成糖類和脂質(zhì)的元素都只有C、H、O | |
B. | RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能 | |
C. | 細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例會(huì)影響細(xì)胞的代謝 | |
D. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,O來自于羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用放射性同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程 | |
B. | 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性 | |
C. | 推測(cè)A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中 | |
D. | 基因A、B發(fā)生的任何堿基對(duì)改變均會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④④④ | C. | ③③④ | D. | ①①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制片之前要通過漂洗洗去堿性染料,便于在顯微鏡下觀察 | |
B. | 伴隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的效率逐漸降低 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰地看到赤道板和染色體 | |
D. | 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 |
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