A、C H O N P S |
B、C O N H P S |
C、O C H N P S |
D、C O N H S P |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、棉花 |
B、綿羊 |
C、T2噬菌體 |
D、煙草花葉病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是主動運(yùn)輸 |
B、依次是協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸 |
C、都是自由擴(kuò)散 |
D、依次是主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) |
B、光合作用制造的有機(jī)物中的O來自于水 |
C、Mg是葉綠素的組成元素之一,缺乏Mg植物光合作用受到影響 |
D、p是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡,其呼吸作用的產(chǎn)物主要通過主動運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞 |
B、酵母菌和硝化細(xì)菌的相同之處是均能進(jìn)行有氧呼吸,都只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳的變異 |
C、人體細(xì)胞的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳,DNA聚合酶、RNA聚合酶以及ATP可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
D、藍(lán)藻和水綿細(xì)胞內(nèi)均可以進(jìn)行[H]的氧化和二氧化碳的產(chǎn)生,在電子顯微鏡下,兩者的細(xì)胞中均可觀察到核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 |
B、蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中有機(jī)污染物 |
C、從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替 |
D、濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、13:3 |
C、1:1 | D、15:1 |
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