下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C．除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

B．突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

D．神經(jīng)遞質(zhì)穿過突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，也為許多學(xué)生將來就業(yè)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐中的問題。

（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有 滅菌、干熱滅菌和滅菌。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實(shí)驗(yàn)流程是；土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生 的菌落。該培養(yǎng)基從功能上看屬于 培養(yǎng)基。

（2）在果醋、果酒、腐乳、泡菜的制作過程中，需要氧氣的是 ；在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用 來檢驗(yàn)。

（3）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、 、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培�；ㄋ庪x體培養(yǎng)時(shí)，選擇 期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是 �；ㄋ幗�(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中 。

（4）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、____________和________。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活：有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解，有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖，則下列相關(guān)說法正確的是

A．②是遞質(zhì)的受體，和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣，都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)

B．遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中，傳遞信息時(shí)通過胞吐方式釋放出去

C．圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí)，需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量

D．若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．圖甲分泌的激素可以直接進(jìn)入靶細(xì)胞而起到信息交流的作用

B．圖乙可以表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)的信息交流方式

C．圖丙中靶細(xì)胞表面，存在接受神經(jīng)細(xì)胞所產(chǎn)生的信號(hào)分子的受體

D．細(xì)胞間的信息交流有利于細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體組織細(xì)胞從細(xì)胞外界溶液中吸收甘油的量取決于

A．組織液中甘油的濃度 B．細(xì)胞膜上載體的數(shù)量

C．細(xì)胞中ATP的含量 D．組織液中的含氧量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份。一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是（ ）

A．第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

B．第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

D．貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的表述，不正確的是（ ）

A．體液免疫中，抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)

B．細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

C．在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細(xì)胞免疫之間可以相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)

D．效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省“四校”高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇

B．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

C．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都是由葡萄糖縮合而成

D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少

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