某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表：

子代類(lèi)型

雙親全為雙眼皮（①）

雙親中只有一個(gè)為雙眼皮（②）

雙親全為單眼皮（③）

雙眼皮

120

120

無(wú)

單眼皮

74

112

全部子代均為單眼皮

根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性

A．第①種 B．第②種 C．第③種 D．三種都可以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)在有幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)，用氨基酸自動(dòng)分析儀分別測(cè)定它們的氨基酸數(shù)目，具體如表所示：
多肽化合物氨基酸數(shù)
①催產(chǎn)素9
②牛加壓素9
③血管舒張素9
④平滑肌舒張素10
⑤豬促黑色素細(xì)胞激素13
⑥人促黑色素細(xì)胞激素22
⑦牛胰蛋白酶223
⑧人胰島素51
⑨免疫球蛋白Ig660
⑩人血紅蛋白574
（1）表中組成①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但這三種多肽化合物生理作用彼此不同，這是因?yàn)榻M成它們的氨基酸的種類(lèi)和排列順序不同．
（2）⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用
（3）假若構(gòu)成這10類(lèi)化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量均為m，則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多3（m-18）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用黑藻葉片直接制作裝片觀察葉綠體
B．在進(jìn)行多倍體育種時(shí)，可用秋水仙素處理植物的種子或幼苗
C．在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，要對(duì)母本進(jìn)行去雄、套袋、人工授粉、套袋處理
D．刺激蛙屈肌反射弧中的傳出神經(jīng)元，肌肉能產(chǎn)生反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了探究某種藥物X對(duì)肝癌細(xì)胞體外生長(zhǎng)的作用，研究員做了以下實(shí)驗(yàn)：
材料與用具：細(xì)胞培養(yǎng)瓶、小鼠肝癌細(xì)胞懸液、肝癌細(xì)胞培養(yǎng)液、不同濃度的藥物X溶液（用生理鹽水配制）、生理鹽水、活細(xì)胞檢測(cè)儀等．

（1）請(qǐng)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)的坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：（說(shuō)明：對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程和檢測(cè)方法不做具體要求）
①取細(xì)胞培養(yǎng)瓶7個(gè)并編號(hào)，每個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的肝癌細(xì)胞懸液和培養(yǎng)液；
②在1-6組中依次加入等量求數(shù)量的不同濃度的X溶液（濃度分別為0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL），第7組加入等量的生理鹽水作為對(duì)照；
③分別在24h、48h、72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù)，求細(xì)胞存活率；
④對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格，用以記錄細(xì)胞存活數(shù)和細(xì)胞存活率．
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，你能得出結(jié)論是不同濃度的X溶液都能抑制癌細(xì)胞的增殖，培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，X濃度越大，抑制作用越強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將具有1對(duì)等位基因的雜合體，逐代自交3次，每代中淘汰aa，在F3代中雜合體比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{7}{8}$C．$\frac{2}{9}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制番茄果實(shí)顏色（紅果和黃果）與果實(shí)形狀（長(zhǎng)果和圓果）的基因位于兩對(duì)染色體上，紅色長(zhǎng)果番茄與黃色圓果番茄雜交，理論上子代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型種類(lèi)及比例是

A．只有一種

B．兩種，1∶1

C．三種，1∶2∶1

D．四種，1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AabbDD的個(gè)體自交后，其后代表現(xiàn)型的比例接近于

A．9∶3∶3∶1 B．3∶3∶1∶1 C．1∶2∶1 D．3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是

①甲圖中發(fā)生了染色體的易位，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體數(shù)目變異

③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷（解析版） 題型：綜合題

對(duì)某植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線(xiàn)，圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系 （氧氣濃度為15﹪）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系，圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）研究表明，植物嚴(yán)重缺水還會(huì)使葉綠體變形，影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，據(jù)此推測(cè)最可能是葉綠體的_________被破壞，光合能力不能恢復(fù)。在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：①________________ （2分)②__________________ （2分)。

（2）由圖甲看，當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺鎂元素的土壤中是B點(diǎn)向__________移動(dòng)。圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線(xiàn)的數(shù)據(jù)需在_________條件下測(cè)量。

（3）由圖丙可知，環(huán)境溫度大于40℃是，植物體__________ （填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象：當(dāng)環(huán)境溫度為_(kāi)___________ （2分)時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B點(diǎn)表示。

（4）用大棚種植蔬菜是，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為_(kāi)_________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為_(kāi)______最佳。

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