18．細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中，水中的氧和二氧化碳中的氧分別來自（　�。�
A．氧氣，葡萄糖B．葡萄糖、氧氣C．氧氣，葡萄糖和水D．葡萄糖和水、氧氣

分析 有氧呼吸可以分為三個階段：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．
反應(yīng)式：24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量（34ATP）

解答 解：根據(jù)反應(yīng)方程式，畫出O元素的轉(zhuǎn)移情況：

所以細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中，水中的氧來自氧氣；二氧化碳中的氧來自葡萄糖和水．
故選：C．

點評 解答有氧呼吸中元素去向的問題，首先要明確生成物水中氧元素的來源是氧氣，其它元素的去向就一目了然．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將某一經(jīng)3H標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細(xì)胞．下列有關(guān)說法正確的有（　�。�
①若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均含3H；
②若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N，則其DNA均含3H；
③若子細(xì)胞中的染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中會發(fā)生基因重組；
④若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則是同源染色體彼此分離的結(jié)果；
⑤若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)可能為0．
A．2項B．3項C．4項D．5項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．乙酰膽堿（Ach）屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．實驗人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時間及其作用部位的關(guān)系，設(shè)計實驗方法如圖所示，在A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點．實驗前先將軸突中原有的突觸小泡除去．請分析并回答問題：

（1）通常情況下，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，該方式與細(xì)胞膜的流動性（特性）相關(guān)．
（2）圖中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號是③；圖中屬于突觸后膜的結(jié)構(gòu)編號是④；實驗之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾（或排除干擾因素）．
（3）興奮在BC之間是以局部電流（電信號、神經(jīng)沖動）形式傳導(dǎo)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯誤的是（　　）
A．在長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
B．蛔蟲和哺乳動物的紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸
C．有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是分解有機物和釋放能量
D．低溫、低氧、干燥的條件有利于種子貯藏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為我們常見的幾種生物，請認(rèn)真識圖，回答下面的問題：

（1）這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有細(xì)胞、個體層次．
（2）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識，它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．
（3）上述生物可以歸類為植物的是衣藻，可以歸類為動物的是草履蟲、變形蟲．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的組成成分都含糖類
B．用臺盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活時死的細(xì)胞會被染成藍(lán)色
C．線粒體的嵴能顯著增大膜面積有利于提高代謝效率
D．核孔是DNA和RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源：2016年北京市通州區(qū)高三年級模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某雄性哺乳動物同一個體的5種體細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯誤的是

A．此圖能夠說明細(xì)胞分化的分子機制 B．一般來說，這5種細(xì)胞的核DNA種類相同

C．RNA聚合酶的合成可能與基因B有關(guān) D．一般來說，這5種細(xì)胞的mRNA種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（　�。�
A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示雄性果蠅精巢內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化（甲曲線）和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）．有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞中DNA復(fù)制主要發(fā)生在BC段
B．細(xì)胞中含有同源染色體的時期在AD段
C．等位基因分離主要發(fā)生在EF段
D．細(xì)胞中可能含兩條Y染色體的時期是FG段

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