(18)Ⅰ 為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)①號(hào)試管的現(xiàn)象是                       ,其作用是                     。

(2)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                     。

(3)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?                                                 。

(4)在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù);②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;③應(yīng)在每天的同一時(shí)間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液直接計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:                         。

Ⅱ 足口病的病原體是柯薩奇病毒。如需檢測(cè)水樣中是否有柯薩奇病毒,可通過檢測(cè)柯薩奇病毒特有的DNA片段來實(shí)現(xiàn)。但是水樣中的病毒DNA極少,這時(shí)可以通過PCR技術(shù)擴(kuò)增病毒DNA片段,然后進(jìn)行檢測(cè)。

(1)采用這種技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí),一定需要用到的酶是_____________。

(2)除了酶、原料、病毒DNA外,還需要加入_______。

(3)在這一過程中是不是需要加入ATP供能_______。如果不需要,為什么?___________

(18)Ⅰ(1)由藍(lán)綠色變成黃色    檢驗(yàn)CO2的生成     (2)曲線B

(3)不加酵母菌,其余操作與實(shí)驗(yàn)組相同

(4)①應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)

②應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng)

③在計(jì)數(shù)時(shí)培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

Ⅱ(1)耐高溫的DNA聚合酶  (2)引物    (3)不需要      因?yàn)樵现懈吣芰姿峄衔,可直接供?/p>
解析:

I(1)酵母菌呼吸作用產(chǎn)生CO2使溶液呈酸性,使BTB溶液呈黃色。

(2)開始培養(yǎng)時(shí)營養(yǎng)等環(huán)境條件適宜,酵母菌代謝快,CO2釋放速率不斷加大,但隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長,培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH值的改變等因素會(huì)使酵母菌代謝減慢、數(shù)量下降。

(3)遵循單一變量原則,應(yīng)設(shè)置沒有酵母菌的裝置與其對(duì)照來說明釋放的CO2來自酵母菌。

(4)若從靜置試管中取樣,會(huì)因酵母菌多數(shù)沉淀在試管底部而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。培養(yǎng)酵母菌應(yīng)在適宜的溫度條件下進(jìn)行;隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長,酵母菌數(shù)目在不斷增加,若在后期取樣時(shí)沒有對(duì)樣品進(jìn)行稀釋,會(huì)因顯微鏡視野下的酵母菌數(shù)目過多而難以計(jì)數(shù)。

II(1)PCR技術(shù)中通過控制溫度在體外擴(kuò)增DNA,為保證在高溫解旋時(shí)酶的活性必須用耐高溫的DNA聚合酶。

(2)PCR過程中在微量離心管中加入:模板、Taq酶、原料、引物、緩沖溶液。

(3)DNA復(fù)制的原料為三磷酸脫氧核苷,是高能磷酸化合物,所以能為復(fù)制過程提供能量。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是(  )

A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C.連接e→d→c→d,并從e側(cè)通氣,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D.連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試(生物部分) 題型:綜合題

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(1)①號(hào)試管的現(xiàn)象是                      ,其作用是                    
(2)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                    。
(3)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?                                                 
(4)在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù);②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;③應(yīng)在每天的同一時(shí)間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液直接計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:                        。
Ⅱ 足口病的病原體是柯薩奇病毒。如需檢測(cè)水樣中是否有柯薩奇病毒,可通過檢測(cè)柯薩奇病毒特有的DNA片段來實(shí)現(xiàn)。但是水樣中的病毒DNA極少,這時(shí)可以通過PCR技術(shù)擴(kuò)增病毒DNA片段,然后進(jìn)行檢測(cè)。
(1)采用這種技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí),一定需要用到的酶是_____________。
(2)除了酶、原料、病毒DNA外,還需要加入_______。
(3)在這一過程中是不是需要加入ATP供能_______。如果不需要,為什么?___________

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(1)①號(hào)試管的現(xiàn)象是                       ,其作用是                    

(2)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                     。

(3)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?                                                 

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Ⅱ 足口病的病原體是柯薩奇病毒。如需檢測(cè)水樣中是否有柯薩奇病毒,可通過檢測(cè)柯薩奇病毒特有的DNA片段來實(shí)現(xiàn)。但是水樣中的病毒DNA極少,這時(shí)可以通過PCR技術(shù)擴(kuò)增病毒DNA片段,然后進(jìn)行檢測(cè)。

(1)采用這種技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí),一定需要用到的酶是_____________。

(2)除了酶、原料、病毒DNA外,還需要加入_______。

(3)在這一過程中是不是需要加入ATP供能_______。如果不需要,為什么?___________

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市、廈門十中、啟悟中學(xué)三校高三10月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

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