A、自然災害 |
B、動物病害 |
C、天敵過多 |
D、人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿中的氧進入紅細胞需穿過兩層生物膜 |
B、葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白 |
C、胃蛋白酶通過主動運輸分泌到細胞外 |
D、在氧濃度為0時,植物細胞也可逆濃度梯度吸收鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌可釋放核DNA |
B、加入洗滌劑的作用是瓦解細胞膜并溶解DNA |
C、利用DNA在不同濃度NaCl中溶解度不同可粗提取DNA |
D、含DNA的氯化鈉溶液與二苯胺在常溫下混合呈藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雪松種子常落在母株附近而形成集群,這種分布屬于種群空間特征 |
B、自然界中四大家魚在水域中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結構 |
C、通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型,達到K值時保持不變 |
D、人口的年齡組成可用來預測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸一般不含有Ⅰ部位的結構 |
B、只有興奮時,Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質 |
C、神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉變?yōu)榛瘜W信號 |
D、發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胸腺嘧啶 | B、胞嘧啶 |
C、腺嘌呤 | D、胸腺嘧啶或腺嘌呤 |
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