【題目】下列植物感應(yīng)活動(dòng)中,不是由于環(huán)境因素的單向剌激引起的是

A.根向著地心方向生長(zhǎng)B.莖背著地心方向生長(zhǎng)

C.含羞草的小葉合攏D.根朝向肥料較多的地方生長(zhǎng)

【答案】C

【解析】

向性運(yùn)動(dòng)指植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。

感性運(yùn)動(dòng)指植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動(dòng)。

A、根向著地心方向生長(zhǎng)，是由重力引起的向性運(yùn)動(dòng)，A不符合題意；

B、莖背著地心方向生長(zhǎng)，是由重力引起的向性運(yùn)動(dòng)，B不符合題意；

C、含羞草的小葉合攏是由不定向的刺激引起的感性運(yùn)動(dòng)，C符合題意；

D、根朝向肥料較多的地方生長(zhǎng)，是由水肥引起的向性運(yùn)動(dòng)，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血紅蛋白的基本組成單位是（ ）

A.氨基酸B.葡萄糖C.核苷酸D.乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的理解，錯(cuò)誤的是

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖

B. 單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

D. 細(xì)胞是一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序?yàn)?/span>TACGCCCAT，而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關(guān)系如下表：

反密碼子

AUG

UAC

CAU

GUA

CGG

GCC

所帶的氨基酸

a

b

c

d

e

f

試問(wèn)：合成蛋白質(zhì)時(shí)， 氨基酸的排列順序?yàn)?/span> （ ）

A. a—b—cB. b—f—c

C. d—e—fD. d—b—f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡直接觀察黑藻葉片細(xì)胞，可觀察到( )

A. 葉綠體有雙層膜 B. 葉綠體內(nèi)有基粒

C. 線粒體是藍(lán)綠色 D. 葉綠體是綠色的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球，通過(guò)小球膜與細(xì)胞膜的融合將藥物送入細(xì)胞，從而達(dá)到治療疾病的目的。該藥物的化學(xué)成分和進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是

A. 固醇，自由擴(kuò)散 B. 性激素，協(xié)助擴(kuò)散

C. 蛋白質(zhì)，主動(dòng)運(yùn)輸 D. 蛋白質(zhì)，胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（ ）

A. 人體的血漿酸堿平衡的維持與無(wú)機(jī)鹽密切相關(guān)

B. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在

C. 細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)的合成時(shí)都需要磷酸鹽

D. K是細(xì)胞中的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞的正常功能具有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由燕麥實(shí)驗(yàn)得知，植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感覺(jué)刺激的部位、向光彎曲的部位分別是

A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大腦皮質(zhì)影響下，下丘腦可以通過(guò)垂體，調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成和分泌，而激素進(jìn)入血液后，又可以調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成和分泌。這種調(diào)節(jié)作用叫做（ ）

A.拮抗作用B.協(xié)同作用

C.反饋調(diào)節(jié)D.拮抗作用和反饋調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案