DNA分子片段復制的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段．如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是（　�。�
A、b和c的堿基序列可以互補
B、a和c的堿基序列可以互補
C、a中
(A+T)
(G+C)
的比值與b中
(A+T)
(G+C)
的比值相同
D、a中
(A+G)
(T+C)
的比值與d中
(A+G)
(T+C)
的比值一般不相同
考點：DNA分子的復制
專題：
分析：分析題圖：圖示表示DNA分子片段復制的情況，其中a和d表示模板鏈，b和c表示新合成的子鏈，其中b和c的堿基序列可以互補．母鏈a和子鏈b、母鏈d和子鏈c形成兩個新的DNA分子，可見DNA復制方式為半保留復制．
解答： 解：A、由以上分析可知b和c的堿基序列可以互補，A正確；
B、a和c的堿基序列相同，B錯誤；
C、a與b的堿基序列互補，根據(jù)堿基互補配對原則，a中（A+T）/（G+C）的比值b中（A+T）/（G+C）的比值相同，C正確；
D、a與d的堿基序列互補，根據(jù)堿基互補配對原則，a中（A+G）/（T+C）的比值與與d中（A+G）/（T+C）的比值互為倒數(shù)，D正確．
故選：B．
點評：本題結(jié)合DNA分子片段復制圖，考查DNA復制的相關知識，首先要求考生識記DNA復制的相關知識，明確圖中a和c的堿基序列相同、b和c的堿基序列互補；其次要求考生掌握堿基互補配對原則，對C和D選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防．疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構蛋白VP1．科學家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如圖所示．請據(jù)圖回答．

（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi)，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫應答．VP1蛋白在免疫反應中稱為
 
．
（2）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VP1基因可用
 
的方法合成DNA，再用
 
將VP1基因片段切下．
（3）過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和
 
等激素外，還需要添加
 
 篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段．
（4）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定．具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
的數(shù)量．為了使結(jié)果可信，應設兩組對照，分別注射
 
 和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細胞核植入去核的兔子卵細胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎，這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列．下列有關克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)成個體需要進行胚胎移植
B、兔子卵細胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細胞核的全能性
C、克隆出的早期胚胎中，各細胞間具有相同的遺傳信息
D、在第二次卵裂的過程中，尚未出現(xiàn)細胞的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、過程①中要用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質(zhì)粒
B、在過程②中，用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞
C、在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是調(diào)節(jié)PH
D、在胚胎移植前，通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是（　�。�
①該圖表示一個生物群落
②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%?20%
③E和F存在著地理隔離和生殖隔離
④若D種群為增長型年齡組成，則E種群密度有可能逐漸增大．
A、有一種說法錯誤
B、有二種說法錯誤
C、有三種說法錯誤
D、以上說法都錯誤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（　�。�
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結(jié)果是綠色主要分布在細胞質(zhì)，紅色主要分布在細胞核
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖象，從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目
D、若利用小麥根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞培養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A、動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞不能
B、二者的培養(yǎng)基成分和培養(yǎng)條件相差不大
C、以滋養(yǎng)細胞支持生長是提高細胞克隆形成率的措施之一
D、動、植物克隆技術的理論基礎是完全一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關溶酶體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能消化細胞從外界吞入的顆粒
B、溶酶體是由高爾基體斷裂形成的，其內(nèi)的水解酶是在于高爾基體中合成的
C、溶酶體在執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
D、溶酶體是巨噬細胞在發(fā)揮免疫作用時的一種重要的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關孟德爾遺傳規(guī)律的說法錯誤的是（　�。�
A、葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，這是得出孟德爾遺傳規(guī)律的條件之一
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運用了假說-演繹法
D、基因型為AaBb的個體自交，子代一定出現(xiàn)4種表現(xiàn)型和9種基因型

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