【題目】下列有關(guān)ATPADP+Pi+能量的敘述，不正確的是

A. 反應(yīng)式中所有物質(zhì)共有的化學(xué)元素是C、H、O

B. 酶1、酶2都能降低反應(yīng)的活化能

C. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可在細(xì)胞內(nèi)的不同場(chǎng)所完成

D. 酶的合成需消耗ATP，ATP的合成需酶的催化

【答案】A

【解析】該反應(yīng)為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，“ATP→ADP+Pi”是水解反應(yīng)，所需酶為水解酶，該反應(yīng)為放能反應(yīng)，釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)；“ATP+Pi→ATP”是合成反應(yīng)，所需酶是合成酶，合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用，該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

A. 反應(yīng)式中的物質(zhì)有ATP、ADP、Pi、酶，其中Pi不含有C，A錯(cuò)誤；

B. 酶可顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)加快反應(yīng)，B正確；

C. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可以在細(xì)胞內(nèi)不同場(chǎng)所發(fā)生，如植物細(xì)胞葉綠體中ADP轉(zhuǎn)化成ATP是在類囊體的薄膜上進(jìn)行，而ATP轉(zhuǎn)化成ADP是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，C正確；

D. 根據(jù)圖示，合成ATP需要酶的催化，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，合成蛋白質(zhì)或RNA也需要ATP供能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），下列相關(guān)敘述正確的是

A. 刺激X處，可引起a發(fā)生反射并使大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)

B. 刺激Y處，電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 興奮在Z處完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D. Z處的組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子、激素和呼吸酶等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“腐乳的制作”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 制作腐乳所用的微生物中起主要作用的是毛霉

B. 加鹽腌制時(shí)，每層用鹽量相同，瓶口處適當(dāng)多加一些

C. 腐乳坯若被雜菌污染，則腐乳坯表面會(huì)出現(xiàn)黏性物

D. 裝壇階段加入適量的料酒，可抑制微生物的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員將生長(zhǎng)旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中，并將其保溫在30℃的透明恒溫箱中。在1lOmin，有色液滴基本不移動(dòng)；1160min內(nèi)液滴向右移動(dòng)；61min后，液滴又保持不動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是

A. 110min內(nèi)，酵母菌的代謝水平很低，基本處于休眠狀態(tài)

B. 110min內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了酒精

C. 1160min內(nèi)，酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

D. 61min后，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型分別為YyRr積YYRr的兩個(gè)體雜交（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)，了代基因型的種類數(shù)為

A. 2種 B. 4種 C. 6種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因含15%的腺嘌呤，則該基因中含有胞嘧啶的堿基對(duì)占全部堿基對(duì)的

A. 85% B. 70% C. 35% D. 15%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要是由

A. 核糖和脫氧核糖氧化分解供給的B. 葡萄糖氧化分解供給

C. 蔗糖和乳糖氧化分解供給的D. 淀粉和肝糖元氧化分解供給的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2n=20)的高稈(D)對(duì)矮稈（d)為顯性，抗銹�。≧)對(duì)易染銹病(r)為顯性，控制上述性狀的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合矮稈抗銹病玉米植株，研究人員采用了如圖所示的方法。據(jù)圖問(wèn)答有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①中，F(xiàn)l連續(xù)自交3代，則產(chǎn)生的F4中純合抗銹病植株占_______________。從F2開始逐代篩選出矮稈抗銹病植株，讓其自交，并淘汰子代中的易染銹病植株，那么在得到的F4矮稈抗銹病植株中，純合子占__________。

（2）過(guò)程②中的細(xì)胞分裂方式為__________。單倍體植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞最多含有________個(gè)染色體組。用秋水仙素處理單倍體植株導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原理是______________。

（3）方法二育種的原理是_________，與方法一相比，采用方法二培育玉米新品種最大的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（4）與傳統(tǒng)雜交育種相比，采用方法三培育玉米新品種的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物腦功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 尿意形成于大腦皮層 B. 排尿反射的低級(jí)神經(jīng)中樞位于脊髓

C. 呼吸中樞位于腦干 D. 學(xué)習(xí)、讀書等是人腦特有的高級(jí)功能

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