人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A、寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B、胰島B細胞受損出現(xiàn)尿糖
C、劇烈運動后，人體血液pH由7.42下降到7.38
D、飲水不足時，抗利尿激素釋放增加
考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．①血糖正常--保證機體正常的能量供應(yīng)；②體溫、pH相對恒定--酶活性正常，細胞代謝正常；③滲透壓相對穩(wěn)定--細胞維持正常的形態(tài)和功能．
穩(wěn)態(tài)的失調(diào)：①血糖平衡失調(diào)--低血糖、糖尿病等；②pH失調(diào)--酸中毒、堿中毒；③滲透壓失調(diào)（如嘔吐等）--細胞形態(tài)、功能異常；④體溫失調(diào)--發(fā)熱、中暑等．
解答： 解：A、寒冷時骨骼肌不自主顫栗可以增加產(chǎn)熱以維持體溫；故A錯誤．
B、胰島B細胞受損，胰島素分泌不足，出現(xiàn)尿糖已無法維持血糖穩(wěn)態(tài)；故B正確．
C、劇烈運動后血漿pH值有所下降但在正常范圍內(nèi)7.35-7.45之間；故C錯誤．
D、飲水不足時，抗利尿激素增加，尿液量減少以維持體內(nèi)水分；故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的正確敘述是（　�。�
A、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
B、細胞衰老，代謝減弱；細胞癌變，代謝和膜的黏著性增強
C、凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力下降，酶活性減弱
D、胞癌變，細胞周期變短；細胞凋亡，細胞周期變長

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科目：高中生物 來源： 題型：

氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的滲透壓有關(guān)，氣孔運動的無機離子吸收學說認為，在光照的條件下，保衛(wèi)細胞質(zhì)膜上的某種酶被激活，使H+分泌到保衛(wèi)細胞外，驅(qū)動K+進入保衛(wèi)細胞，引起保衛(wèi)細胞滲透壓升高，吸水膨脹，從而氣孔開放．將新鮮的蠶豆葉采摘后，黑暗處理1h，分別置于一定pH的某種溶液中，進行A、B、C、D四組實驗，如表一所示，1h后，撕取蠶豆葉下表皮，制成臨時裝片，用顯微鏡觀察并統(tǒng)計氣孔的開閉情況，結(jié)果如表二所示．
表一　實驗對照組設(shè)計表
組別 溶液 pH 是否有光
A KCl 7 黑暗
B KCl 7 光照
C KCl 4.5 光照
D NaCl 7 光照
表二　實驗結(jié)果統(tǒng)計表
組別 完全開放 半開放 關(guān)閉
A 0.7% 11.7% 87.6%
B 37.1% 38.7% 24.2%
C 21.3% 41.9% 36.8%
D 18.5% 26.7% 54.8%
請回答下列問題：
（1）A和B組的實驗數(shù)據(jù)進行對比分析，可以得出的結(jié)論是
 
．
（2）B和D組的實驗數(shù)據(jù)進行對比分析，可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）B和C組的實驗數(shù)據(jù)進行對比分析，可以得出的結(jié)論是
 
．請將其表格中對氣孔開閉影響的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱狀圖．
（4）從氣孔運動的角度分析，酸雨對植物光合作用的影響是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程，基因突變可發(fā)生在圖（　�。�
A、a、b、cB、a，b、d
C、a、bD、b、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是（　　）
A、膽固醇、糖蛋白和糖脂等是細胞膜的重要成分
B、溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新
C、細胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子密切相關(guān)
D、生物膜系統(tǒng)保證了細胞生命活動高效有序地進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律及特點的理解正確的是（　�。�
A、羊吃草時草所含的全部能量均流入羊體內(nèi)
B、分解者在分解羊糞便時，羊有少部分能量流向了分解者
C、能量逐級遞減是因為每個營養(yǎng)級自身呼吸消耗及被分解者利用了部分能量
D、初級消費者從生產(chǎn)者攝入的能量應(yīng)等于糞便中所含能量及自身呼吸消耗的能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是一類生物催化劑，生物的生命活動離不開酶的催化．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶具有高效性，酶催化的反應(yīng)速度與酶的濃度無關(guān)
B、酶的作用條件較溫和，酶催化的反應(yīng)只能在細胞內(nèi)進行
C、酶都是由核糖體合成的
D、酶通過降低化學反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于中心法則的敘述，錯誤的是（　�。�
A、圖解中每一過程都涉及堿基互補配對
B、逆轉(zhuǎn)錄過程中，堿基互補配對方式有三種
C、tRNA是單鏈與雙鏈的混合分子
D、與此圖解過程有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物的問題．
2003年，非典爆發(fā)．當年為了搞清楚非典型肺炎的病原體--新型冠狀病毒的來源，科學家作了基因的分析比較，發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達到64%．快速檢測非典型肺炎的第一種方法為間接免疫熒光法，即把感染病毒的細菌固定在一個小玻片上，這個玻片上有病毒，然后把病人的血清滴在這個玻片上面，若血清中有跟這種病毒反應(yīng)的抗體，它倆就可結(jié)合，然后加上另外一種帶有熒光的試劑，在熒光顯微鏡下，玻片上會有熒光顯現(xiàn)．
（1）根據(jù)材料分析，這種新型冠狀病毒可能是通過
 
產(chǎn)生的全新品種．
（2）根據(jù)這種冠狀病毒造成的傳染特點，你認為該如何預(yù)防，寫出預(yù)防措施．
 

（3）在尋找SARS病原體的過程中，曾將病原體鎖定為衣原體（一種原核生物）或者冠狀病毒，若病原體是衣原體，則其遺傳物質(zhì)是
 
；如果是冠狀病毒，則其遺傳物質(zhì)是
 
．
（4）衣原體是一種大小介于病毒和細菌之間的原核微生物，由于衣原體不能合成ATP，需要由宿主細胞提供，以往認為衣原體是病毒，但其后發(fā)現(xiàn)衣原體與病毒有不同之處．衣原體曾經(jīng)被劃為病毒，是因為其生活方式是
 
．
（5）人們常使用的抗生素--青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的，該抗生素的主要作用是
 
，青霉菌的繁殖方式主要是
 
．有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問題：
（6）培養(yǎng)基的滅菌是將培養(yǎng)基放在
 
條件下維持15～20分鐘．其目的是為了殺死培養(yǎng)基中的
 
．
（7）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上．
（8）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的兩種接種方法是
 
．
（9）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍透明區(qū)的大小，透明區(qū)大說明該菌株的降解能力
 
．

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