18．下列關(guān)于體液免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A．有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞B．抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的
C．抗體一般可以直接消滅入侵的抗原D．吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原

分析 體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞，A正確；
B、抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的，B正確；
C、抗原和抗體特異性結(jié)合后，必須被吞噬細(xì)胞吞噬處理才能徹底消滅抗原，C錯(cuò)誤；
D、吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原，使其暴露出抗原決定簇，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．結(jié)晶牛胰島素是人類歷史上首次人工合成的蛋白質(zhì)，如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的空間結(jié)構(gòu)示意圖，它含有A、B兩條多肽鏈，兩條多肽鏈由兩個(gè)二硫鍵（二硫鍵由兩個(gè)-SH連接而成的）連接．據(jù)此回答：
（1）胰島素分子中共有51個(gè)氨基酸．這些氨基酸先經(jīng)脫水縮合形成兩條肽鏈，然后在特定的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行加工，形成一定的化學(xué)鍵，如圖1所述的二硫鍵相互連接在一起，最后形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子；
（2）在這些氨基酸形成胰島素的過程中，如不考慮二硫鍵，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了882；
（3）胰島素分子中含有肽鍵49個(gè)，肽鍵可表示為-C0-NH-．從理論上分析，胰島素分子至少有2個(gè)-NH2和至少有2個(gè)-COOH；
（4）胰島素是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性，它是由氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定的，這又進(jìn)一步?jīng)Q定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性；
（5）如果一個(gè)人的胰島素缺乏，就可能患糖尿病，但在治療時(shí)，常常采用注射（供選答案：注射、口服），為什么蛋白質(zhì)屬于大分子會(huì)被消化為氨基酸小分子而失去藥性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．若某女孩是色盲，那么下列哪一項(xiàng)一定成立（　�。�
A．父母都是色盲B．父母都色覺正常C．父親是色盲D．母親是色盲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳和變異的兩個(gè)問題：
Ⅰ、科學(xué)家在水稻中發(fā)現(xiàn)了GIF1基因，該基因的表達(dá)產(chǎn)物能催化淀粉的生成，當(dāng)該基因出現(xiàn)突變時(shí)，水稻則無法長(zhǎng)出正常籽粒．
（1）上述資料表明，基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）水稻的早熟（D）對(duì)晚熟（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感病（r）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將早熟易感病和晚熟抗病兩個(gè)純種植株雜交，得到F1．F1自交，共獲得F2植株1616株，理論上早熟抗病植株有909株，其中雜合子所占的比例是$\frac{8}{9}$．
（3）要想在較短時(shí)間內(nèi)培育出早熟抗病的穩(wěn)定新品種，最佳的育種方法是單倍體育種．
Ⅱ、在果蠅中，朱紅眼雄蠅與暗紅眼雌蠅雜交，F(xiàn)1只有暗紅眼；而反交的F1中，雌蠅都是暗紅眼，雄蠅都是朱紅眼．
（1）在果蠅的這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是暗紅眼．
（2）寫出反交F1的基因型及比例XAXa：XaY=1：1（基因可分別用A和a表示）．
（3）寫出兩組雜交組合中親本雌果蠅的基因型XAXA，XaXa．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，需要完成以下任務(wù)：
（1）選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測(cè)某樣品中是否含有蛋白質(zhì)．提供的試劑有：①碘液，②蘇丹Ⅲ溶液，③雙縮脲試劑，④斐林試劑．你選用的試劑應(yīng)該是③；蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后，顯示的顏色應(yīng)為紫色．
（2）完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題．
探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響．
資料：飼料中的蛋白含量一般低于20%；普通飼料可維持小鼠正常生長(zhǎng)．
A動(dòng)物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)
一、研究目的：
探究A動(dòng)物蛋白對(duì)小鼠生長(zhǎng)的影響．
二、飼料：
1基礎(chǔ)飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料；
2普通飼料（含12%植物蛋白）：基礎(chǔ)飼料+植物蛋白；
3試驗(yàn)飼料：基礎(chǔ)飼料+A動(dòng)物蛋白．
三、實(shí)驗(yàn)分組：
實(shí)驗(yàn)
組號(hào)		小鼠數(shù)
量（只）		飼料飼養(yǎng)時(shí)
間（天）
110基礎(chǔ)飼料21
210試驗(yàn)飼料1（含6A動(dòng)物蛋白）21
310試驗(yàn)飼料2（含12A動(dòng)物蛋白）21
410試驗(yàn)飼料3（含18A動(dòng)物蛋白）21
510試驗(yàn)飼料4（含24A動(dòng)物蛋白）21
610普通飼料Ⅱ
備注：小鼠的性別組成、大小、月齡、飼養(yǎng)量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同．
四、實(shí)驗(yàn)方法和檢測(cè)指標(biāo)：略
①實(shí)驗(yàn)組6中，Ⅱ應(yīng)該為21，原因是無關(guān)變量應(yīng)該處于相同且適宜的狀態(tài)；
②實(shí)驗(yàn)組1、6可以稱為對(duì)照組，2、3、4、5稱為實(shí)驗(yàn)組
③要直觀和定量地反映小鼠的生長(zhǎng)情況，可以測(cè)量小鼠的平均體長(zhǎng)和平均體重．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．寒冷冬天，人從溫暖的室內(nèi)來到戶外時(shí)，身體出現(xiàn)的變化有（　�。�
A．立毛肌收縮B．身體耗氧量減少
C．甲狀腺激素分泌增加D．皮膚血管血流量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)，如果只吸收了糖類作為原料，那么還必須吸收的無機(jī)鹽原料是（　�。�
A．Ca2+B．PO34-C．NO3-D．Fe3+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（　�。�
①植物細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)  ②光學(xué)顯微鏡下觀察不到植物細(xì)胞
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄                ④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣
⑤植物細(xì)胞內(nèi)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾．
A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列四幅圖中說法不正確的是

A. 甲圖中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部位是④

B. 乙圖是在缺鎂培養(yǎng)液中長(zhǎng)期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

C. 丙圖中⑤處溶液濃度一定大于細(xì)胞液濃度

D. 丁圖中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格內(nèi)有酵母菌23個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案