20．下列關(guān)于DNA的敘述正確的是（　�。�
A．DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物就是mRNA
B．導致性狀改變的基因突變不一定能遺傳給子代
C．某堿基在DNA單鏈中所占比例與在雙鏈中所占比例相同
D．某個含100個堿基對的特定基因其堿基對的排列方式有4100種

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則；DNA分子堿基對排列順序的多樣性決定DNA分子具有多樣性，每個DNA分子堿基對的排列順序是特定的，因此DNA分子也具有特異性．

解答 解：A、DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，mRNA是RNA中的一種，A錯誤；
B、基因突變?nèi)绻l(fā)生在體細胞中，一般不遺傳給后代，B正確；
C、一種堿基在單鏈中的比例一般與雙鏈中的該比例不同，C錯誤；
D、100個堿基對組成的DNA序列最多有4100種，含100個堿基對的特定基因的排列順序是特定的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題要求考生理解DNA分子多樣性和特異性、基因的概念和本質(zhì)、DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關(guān)知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．玉米（2n=20）是雌雄同株（開單性花）的植物，玉米的紅粒（A）和黃粒（a）、非甜（B）和甜（b）分別位于不同對染色體上．
（1）用玉米進行雜交實驗與用豌豆進行雜交實驗相比較，不需要進行的操作是去雄．
（2）現(xiàn)在用多株紅粒玉米與黃粒玉米雜交，子代紅粒玉米與黃粒玉米的比例為11：1，則親代紅粒玉米植株中雜合于所占比例為$\frac{1}{6}$．
（3）AaBb的玉米自交，取子代中的紅粒非甜玉米，讓它們進行自由傳粉，則所得后代中紅粒甜玉米所占比例為$\frac{8}{81}$．
（4）非甜玉米Bb自交，如果由于某種原因使含B的花粉有1/4死亡，則子代的甜玉米所占的比例為$\frac{2}{7}$．
（5）現(xiàn)有一種三體紅粒玉米，細胞中5號染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1=21，且該三體玉米的基因型為Aaa．若5號染色體3條之間的任意2條聯(lián)會的概率均等，則該三體紅粒玉米會產(chǎn)生四種配子aa、Aa、A、a，其比例為1：2：1：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某種蘭花有細長的花矩，花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成．下列敘述正確的是（　�。�
A．蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向
B．花矩變長是蘭花新種形成的必要條件
C．口器花矩與的相互適應是共同進化的結(jié)果
D．蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某高山動物的毛色有深灰色、銀灰色和白色，依次受B、by和b基因的控制，研究發(fā)現(xiàn)：深灰色個體的毛色會隨著季節(jié)的變化而改變顏色；對深灰色個體身體的某一部位用一定劑量的紫外線處理后，部分個體的該部位長出白色且毛色不再改變．下列分析錯誤的是（　　）
A．深灰色個體毛色的季節(jié)性變化是一種適應現(xiàn)象
B．毛色的季節(jié)性變化表明基因的表達受環(huán)境條件的影響
C．紫外線引起深灰色個體毛色的改變是突變的結(jié)果
D．紫外線能引起B(yǎng)、by和b基因結(jié)構(gòu)的定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．據(jù)報道，某地空氣樣本中檢測出A、B、C 3種抗生素的耐藥性基因．只有存在于某種活菌中的耐藥性基因才能感染人體．為研究此地空氣中是否存在這些耐藥性活菌，某研究小組做了以下實驗，步驟如下．
①配置培養(yǎng)基并滅菌；
②制作無菌平板，并收集、培養(yǎng)空氣中的活菌；
③對步驟②得到的活菌進行分離純化；
④設置若干實驗組和對照組，進行相關(guān)操作；
⑤將各組平板置于適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，觀察菌落的生長情況．
回答下列問題：
（1）步驟①中的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（2）步驟③中接種的方法是平板劃線法．
（3）若步驟②中得到的菌落類型有5種，則步驟④中需要設計至少15個實驗組，對實驗組的操作是接種每種活菌的培養(yǎng)基中分別添加A、B、C抗生素．
（4）若將所得菌落接種到含有伊紅美藍培養(yǎng)基中，形成的菌落呈黑色，則表明可能存在大腸桿菌．從功能角度分析此培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．中國科學家成功將人肝再生增強因子（ hALR）的基因?qū)胙虻娜橄偕掀ぜ毎�，再利用核移植技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因克隆羊，其乳汁含有hALR．請回答下列問題：
（1）從人的肝細胞中獲取所有mRNA，并以此為模板反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多種cDNA/互補DNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，該受體菌群體叫做人的cDNA（部分DNA）文庫，從該文庫中獲得hALR基因，這樣獲得的基因與人的肝細胞中的hALR基因相比有（有/沒有）區(qū)別．
（2）得到hALR基因后，若要較快地得到大量的hALR基因，一般采用PCR技術(shù)擴增．擴增過程包括：目的基因解鏈為單鏈、引物與單鏈相應互補序列結(jié)合、在Taq/熱穩(wěn)定DNA聚合/DNA聚合酶作用下延伸，如此重復循環(huán)．如圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標出另一條引物的位置及擴增方向．

（3）目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因．
（4）人的hALR基因能夠在羊乳腺細胞表達出相同的hALR，說明所有生物共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是溶酶體形成過程及其功能示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．b是溶酶體，它起源于高爾基體

B．d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡

C．溶酶體活動所需能量由e內(nèi)的d提供

D．b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不直接涉及細胞間信息交流的生理過程是（　�。�
A．精子和卵細胞融合完成受精作用B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程
C．效應T淋巴細胞與靶細胞接觸D．胰島素促進肝細胞合成肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為探究植物生長素的作用機理，設計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了．下列說法不正確的是（　�。�
A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b=d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素分解了
C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b＜d，則說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了
D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用

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