分析 分析題圖:①~③是動物細胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將目的基因(血清白蛋白基因)導(dǎo)入受體細胞的過程;④是早期胚胎;④~⑤采用了胚胎分割技術(shù),對囊胚進行胚胎分割時,要將內(nèi)細胞團均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植過程;⑦是轉(zhuǎn)基因生物(乳腺生物反應(yīng)器).
解答 解:(1)在此過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù).
(2)在形成圖中③含目的基因的受體細胞的過程中,我們稱②為目的基因,獲、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、PCR技術(shù)擴增、人工合成.要實現(xiàn)②直接進入③必須構(gòu)建基因表達載體.
(3)用胰蛋白酶處理組織,可獲得單個細胞.由于卵細胞大、易操作、分化程度低,體細胞的細胞核在卵細胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性,故一般利用未受精的卵細胞去核后做受體,而不用普通的體細胞.
(4)從④到⑤的過程中采用了胚胎分割技術(shù),對囊胚進行胚胎分割時,要將內(nèi)細胞團均等分割,故正確的操作方法是圖乙中的C.把⑤送入⑥,即胚胎移植的最佳時期為桑椹胚和囊胚.
故答案為:
(1)胚胎移植
(2)目的基因 基因表達載體
(3)胰蛋白酶 BC
(4)C 桑椹胚或囊胚
點評 本題結(jié)合乳腺生物反應(yīng)器的制備過程圖,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割等技術(shù),要求考生識記基因工程的操作步驟及應(yīng)用,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記胚胎移植的過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮壓、舒張壓是心室收縮、舒張時測得的動脈壓力 | |
B. | 交感神經(jīng)興奮,血壓升高 | |
C. | 心舒期血液向外周流動的速度若減慢,則引起舒張壓降低 | |
D. | 血壓值與動脈血管的彈性、血液量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 碘液-----豆?jié){-----磚紅色沉淀 | |
B. | 斐林試劑-----豆?jié){-----磚紅色沉淀 | |
C. | 斐林試劑-----梨汁-----磚紅色沉淀 | |
D. | 雙縮脲試劑-----豆?jié){-----紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細胞缺失胰島素受體 | |
B. | 胰島樣細胞分泌胰島素體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
C. | 小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 移植后,小鼠體內(nèi)靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可使活細胞中的線粒體呈藍綠色 | |
B. | 是專一性染線粒體的活細胞染料 | |
C. | 活細胞用健那綠染色1h后,便會死亡 | |
D. | 健那綠不會使細胞質(zhì)基質(zhì)著色 |
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