A. | DNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基 | |
B. | mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基 | |
C. | 所有氨基酸都有多種密碼子 | |
D. | 所有密碼子都決定氨基酸 |
分析 有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:AB、密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,A錯(cuò)誤,B正確;
C、一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定,C錯(cuò)誤;
D、終止密碼子不決定氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記密碼子的概念、類型及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的某些RNA,堿基之間可以互補(bǔ)配對(duì)形成氫鍵,其上有反密碼子 | |
B. | 細(xì)胞中mRNA和tRNA 都與蛋白質(zhì)的合成過程有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞中的某些RNA形成與核仁有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種或幾種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時(shí)間(分) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
血液中乳酸濃度 (mg/cm3) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
賽事(米) | 最高速度(km/h) | 賽事中吸收的氧氣量(升) | 賽事中需要的氧氣量(升) |
100 | 37 | 0.5 | 10 |
1500 | 25 | 18 | 36 |
10000 | 21.5 | 132 | 150 |
A. | 從表1來看,該運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間段為10~25分鐘 | |
B. | 非運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,該運(yùn)動(dòng)員血液中正常的乳酸濃度是5 mg/cm3 | |
C. | 氧債是指賽事后需要吸入的額外氧氣量,以補(bǔ)償賽事中所缺乏的氧氣.從表2來看,人體能累積的最大氧債是18升 | |
D. | 當(dāng)人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的熱量,這時(shí)散熱的主要方式是蒸發(fā)散熱.這時(shí)的血漿滲透壓下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲能運(yùn)動(dòng)和分裂,遇到有害刺激會(huì)逃避 | |
B. | 受精卵通過分裂、分化,形成胚胎,繼續(xù)發(fā)育為個(gè)體 | |
C. | HIV(人類免疫缺陷病毒)由蛋白質(zhì)和RNA組成 | |
D. | 乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活和繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度 | |
B. | 若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,則AB段限制因素可能是載體數(shù)量 | |
C. | 若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是CO2濃度 | |
D. | 若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Dd的豌豆,產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1:1 | |
B. | 自由組合定律的實(shí)質(zhì)是所有等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
C. | 孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對(duì)性狀綜合分析入手 | |
D. | 孟德爾植物雜交實(shí)驗(yàn)中.選用豌豆的原因是:進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;③目的基因的檢測與鑒定;④提取目的基因.
A.②④①③ B.④①②③
C.③②④① D.③④①②
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