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12.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象與結(jié)果的分析錯誤的是(  )
A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘紅色顆粒說明有脂肪
B.組織樣液中滴加班氏試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原性糖
C.洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說明細胞有活性
D.在顫藻和水綿細胞的比較觀察中,滴加碘液是為了尋找細胞核

分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
2、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗的原理:原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大.當外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水,原生質(zhì)層收縮進而質(zhì)壁分離. 當細胞液濃度大于外界溶液濃度時,細胞滲透吸水,使質(zhì)壁分離復原.
3、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.

解答 解:A、蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色,若組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘黃色顆粒則說明有脂肪,A錯誤;
B、用班氏試劑檢測還原糖時需要水浴加熱,因此組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀不能說明沒有還原糖,B錯誤;
C、質(zhì)壁分離的條件之一是細胞保持活性,若洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說明細胞有活性,C正確;
D、碘液可以用來檢驗細胞核,堿性碘液可以將酸性細胞核染成黃色,D正確.
故選:AB.

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察質(zhì)壁分離及復原實驗、觀察細胞核,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( �。�
A.圖中5含有水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)
B.結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴散出來進入2的基質(zhì)中被利用,穿過生物膜的層數(shù)為4層
C.結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
D.結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素等色素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉外表皮,1分鐘后在顯微鏡下觀察到如圖所示的結(jié)果.下列敘述正確的是( �。�
A.圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質(zhì)
B.與實驗初期相比,M處的體積變大,顏色變深
C.N處充滿著蔗糖溶液和細胞液
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下關(guān)于生物進化方面的敘述,正確的是( �。�
A.生物進化最可靠的證據(jù)是哺乳動物在胚胎發(fā)育初期非常相似
B.多倍體生物形成后,它與原物種之間能夠進行雜交,因而它不是一個新物種
C.根據(jù)現(xiàn)代進化理論,自然選擇導致群體基因頻率的改變,意味著新物種的形成
D.根據(jù)現(xiàn)代進化理論從進化速度上講,生物進化既可體現(xiàn)跳躍式,也可體現(xiàn)漸進演變模式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.下丘腦對于穩(wěn)態(tài)的維持及機體健康有著重要的作用.如圖顯示的有關(guān)生理活動均需要下丘腦參與.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)下丘腦中存在體溫調(diào)節(jié)中樞.當人感覺寒冷時,下丘腦對體溫進行調(diào)節(jié)的具體效應是一方面骨骼肌非自主戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、皮膚血管收縮,另一方面腎上腺素和甲狀腺激素增加..據(jù)圖可知能作用于下丘腦的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素.
(2)下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞.圖2表示的是正常人和尿崩癥患者(腎臟不能保留水分,
臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液)禁水后尿液滲透壓的變化曲線.依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥.觀察圖2可推測圖中曲線Ⅱ可以代表前者,其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致.腎性尿崩癥的病因是腎臟相應細胞表面缺乏相應受體,而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,檢測患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要多(填“多”或“少”)些.
(3)下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡.若圖3曲線代表成年鼠運動前后的血糖濃度變化.請分析回答下列問題:
①下丘腦對胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).(填神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)).
②若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠,a正常,b的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞,c的胰島B細胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,則圖3是a(填寫字母代號)小鼠的血糖含量變化圖.
③對b、c小白鼠來說,c(填寫字母代號)小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥.給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結(jié)果如表:
TRH濃度(mU/L)
健康人病人甲病人乙病人丙
注射TRH前<10<10<1010-40
注射TRH后10-4010-40<10>40
下列對實驗結(jié)果的分析中正確的是( �。�
A.病人甲的垂體功能缺陷,該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高
B.病人乙的下丘腦功能缺陷,應直接注射TRH進行治療
C.病人丙的甲狀腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈
D.TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用豌豆進行遺傳實驗時,正確的操作是( �。�
A.自交時,須在開花前除去母本的雄蕊
B.自交時,須在開花前除去母本的雌蕊
C.雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊
D.雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C.大量引進國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/td>
D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖一是甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6攜帶甲病基因.已知,當含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ4.請分析回答:

(1)乙病的遺傳方式可能是B、D(多選).
A.常染色體隱性遺傳   B.常染色體顯性遺傳
C.X染色體隱性遺傳    D.X染色體顯性遺傳
(2)Ⅱ5和Ⅱ6如再生一個孩子為正常男孩的概率為38.若Ⅰ3、Ⅱ7均無甲病基因,Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚,生一個正常孩子的概率為716
(3)Ⅱ4個體的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為0.
(4)Ⅱ8的旁系血親是Ⅱ9、Ⅱ10、Ⅲ4、Ⅲ5.
若圖二表示Ⅱ10體內(nèi)一個正在分裂的精原細胞的圖象(部分).
(5)該細胞所處的時期為有絲分裂中期,該個體基因型為AaXBY.

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