A、用PCR方法擴(kuò)增目的基因時不必知道基因的全部序列 |
B、PCR反應(yīng)體系中需添加磷酸、脫氧核糖和含氮的堿基作為原料 |
C、PCR 體系中需要添加從受體細(xì)胞中提取的解旋酶和DNA聚合酶 |
D、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽中,最多由17個氨基酸組成 |
C、蛋白質(zhì)脫水縮合生成的H2O中的氫和氧分別來源于氨基和羧基 |
D、胰島素由51個氨基酸構(gòu)成的2條肽鏈,完全水解時需49分子的水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 |
B、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 |
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
D、促進(jìn)物質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | |
加拿大一枝黃花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
繁縷 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
組別 | 溫度(℃) | 種子數(shù) | 萌發(fā)數(shù) | |
A組 | A1 | 15 | 200 | 24 |
A2 | 25 | 200 | 49 | |
B組 | B1 | 15 | 200 | 186 |
B2 | 25 | 200 | 188 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中需要添加一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素 |
B、在培養(yǎng)基滅菌后加入激素可以避免激素分子被高溫破壞 |
C、外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力 |
D、在組織培養(yǎng)不同階段,需要使用不同激素含量的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 |
親代表現(xiàn)型 | 正!琳 | 正常×白化 | 正!琳 |
子代正常數(shù)目 | 2 | 1 | 1 |
子代白化數(shù)目 | 0 | 1 | 1 |
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