(2013?上海)據(jù)研究,從來(lái)源于不同區(qū)域的12頭大熊貓?bào)w內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性,這說(shuō)明( )

A.大熊貓的物種多樣性較低 B.大熊貓的遺傳多樣性較低

C.大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一 D.大熊貓的蛋白質(zhì)表達(dá)水平較低

 

B

【解析】

試題分析:遺傳多樣性是指種內(nèi)的遺傳多樣性,即種內(nèi)個(gè)體之間或一個(gè)群體內(nèi)不同個(gè)體的遺傳變異總和.遺傳多樣性又稱為基因多樣性.如果遺傳多樣性越高,則種群中可提供環(huán)境選擇的基因愈多.

【解析】
A、大熊貓只有一個(gè)物種,不存在物種多樣性,A錯(cuò)誤;

B、蛋白質(zhì)大部分無(wú)區(qū)別,說(shuō)明指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的遺傳物質(zhì)差異很小,正說(shuō)明大熊貓的遺傳多樣性較低,B正確;

C、根據(jù)題干無(wú)法推測(cè)大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一,C錯(cuò)誤;

D、根據(jù)題干無(wú)法推測(cè)大熊貓的蛋白質(zhì)表達(dá)水平較低,D錯(cuò)誤.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于病毒等生物的敘述,正確的是( )

A.病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以病毒需要營(yíng)寄生生活

D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

 

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有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說(shuō)法正確的是( )

A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?虹口區(qū)一模)下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是( )

A.外來(lái)物種引入不一定能增加生物的多樣性

B.新物種的誕生豐富的是遺傳多樣性

C.生物圈內(nèi)所有的生物一起構(gòu)成了生物多樣性

D.某種動(dòng)物的直毛基因占基因庫(kù)中所有基因的比值為直毛基因頻率

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物必修二第四單元4.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?淮安三模)如圖a、b、c、d表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.若M表示基因多樣性,a﹣d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b

B.若M表示物種的豐富度,a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

C.若M表示種群密度,a﹣d表示同種生物的四個(gè)種群,則b種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

D.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種,則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共10分,每空2分)下圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜。請(qǐng)回答:

(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型I2__ ________;Ⅲ9___ _________;

(2)寫出Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型_________________________________。

(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病的孩子的概率為_(kāi)____________;生育一個(gè)患白化病但色覺(jué)正常孩子的概率為_(kāi) ______.。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因,下圖中W表示野生型,①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體。若分別檢測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性,則編碼該酶的基因是( )

A.基因a B.基因b C.基因c D.基因d

 

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下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是

①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④中心粒 ⑤高爾基體 ⑥核糖體

A.①②③⑥ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分裂過(guò)程中,肯定不會(huì)出現(xiàn)的變化是( )

A.全部等位基因的分離

B.遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

C.隨著著絲點(diǎn)的分裂,DNA分子數(shù)加倍

D.在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板

 

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