【題目】如下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述不正確的是

A. 丁區(qū)域不進行離子的移動

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

【答案】A

【解析】由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負，說明此時丁區(qū)域為靜息電位，發(fā)生了K+的外流，A錯誤；由于乙區(qū)域是動作電位，如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，B正確；局部電流的方向是由正電荷到負電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C正確；由于圖中只有乙區(qū)域是動作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組人體細胞中，能夠通過細胞分裂使組織得以修復(fù)和更新的一組是(　　)

A. 成骨細胞和白細胞

B. 口腔上皮細胞和角質(zhì)層細胞

C. 肝細胞和生發(fā)層細胞

D. 神經(jīng)細胞和骨骼肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進入寒冷環(huán)境時，身體不會發(fā)生的變化是

A. 立毛肌收縮 B. 代謝活動增強

C. 皮膚的血流量增加 D. 汗腺分泌活動減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“白菜—甘藍”雜種植株培育過程示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 如將純種的白菜和甘藍的卵細胞分別制成原生質(zhì)體，按相同的方法操作也可得到與圖 示相同基因型的雜種植株

B. 可以通過觀察在 0.3 g/mL 蔗糖溶液中是否發(fā)生質(zhì)壁分離來判斷白菜原生質(zhì)體的死活

C. 該培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細胞分化、染色體變異、基因突變

D. 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同，但誘導(dǎo)細胞或原生質(zhì) 體融合的方法完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點分別是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析錯誤的是( )

A. 構(gòu)建重組DNA時,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

B. 構(gòu)建重組DNA時,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

C. 圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團

D. 用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項前后描述一致的是( )

A. 反射—動物體或人體對外環(huán)境的變化作出的規(guī)律性應(yīng)答

B. 效應(yīng)器—傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉或腺體

C. 突觸小體—突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

D. 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的形式——神經(jīng)沖動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，不隨瓊脂塊體積變化而變化的是

A. 瓊脂塊表面積和體積比 B. 瓊脂塊紫紅色層的厚度

C. 瓊脂塊紫紅色層的體積 D. 瓊脂塊中紫紅色層體積所占比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物成熟紅細胞的敘述，正確的是

A. 通過無絲分裂增殖

B. 細胞膜中磷脂分子鋪展成單分子層，面積大于細胞表面積的2倍

C. 能進行細胞呼吸，場所不在線粒體

D. 高度分化，但仍具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類活動對群落演替影響的說法中錯誤的是(　　)

A. 在多年的舊墻壁上生出苔蘚是受人類活動的影響

B. 披荊斬棘，開出一條道路

C. 由于化工廠污水的排放，河水中的植物群落改變了

D. 過度放牧和城市的出現(xiàn)都屬于人類對群落演替的影響

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同步練習(xí)冊答案