如圖為人體血糖來源和去向圖示，胰島素是由
 
細胞合成分泌，它可以促進圖中
 
過程（填編號），抑制
 
過程（填編號），從而使血糖濃度
 
，體內(nèi)與胰島素有拮抗作用的激素是
 
．
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體血糖來源和去向圖示，其中①為消化吸收，②為肝糖原分解，③為非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，④為氧化分解，⑤為合成肝糖原和肌糖原，⑥為血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)．據(jù)此答題．
解答： 解：胰島素是由胰島B細胞合成分泌；胰島素能通過促進血糖的去路，抑制血糖的來源來降低血糖濃度，即它可以促進圖中④⑤⑥過程，抑制②③過程；胰島素能降低血糖濃度，而胰高血糖素（腎上腺素）能升高血糖濃度，因此胰島素與胰高血糖素具有拮抗作用．
故答案為：
胰島B    ④⑤⑥②③降低      胰高血糖素（腎上腺素）
點評：本題結(jié)合人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等知識，要求考生識記血糖的來源和去路，能正確分析題圖；識記胰島素和胰高血糖素的具體作用，掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，和細胞膜的成分的關(guān)系是（　�。�
A、與蛋白質(zhì)有關(guān)，與磷脂無關(guān)
B、與磷脂有關(guān)，與蛋白質(zhì)無關(guān)
C、與蛋白質(zhì)和磷脂都無關(guān)
D、與蛋白質(zhì)和磷脂都有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA的含量變化與時間的關(guān)系，有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、若該圖表示細胞中DNA含量變化，此圖不可能為減數(shù)分裂過程
B、若該圖為染色體上DNA含量變化，bc段細胞可能無同源染色體
C、若為精子形成過程，則cd段發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的后期
D、若該圖表示動物細胞有絲分裂，則中心體移向兩極發(fā)生在bc段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在對番茄的研究中發(fā)現(xiàn)，害蟲損傷番茄葉片后，葉上的細胞壁能釋放出一種類激素因子，這種物質(zhì)能通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上，啟動蛋白質(zhì)酶抑制劑基因后，開始高效合成蛋白酶抑制劑，并在莖葉中迅速積累，以對付害蟲的再次侵襲．蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會因無法消化食物而死亡．人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩祝層衩撰@得與番茄相似的抗蟲性狀，以對付異常猖獗的玉米螟．
（1）將番茄的蛋白酶抑制劑基因截取及連接到玉米的DNA中用到的酶分別是
 
和
 
．
（2）若檢測該蛋白酶抑制劑基因是否成功轉(zhuǎn)入，應(yīng)采用
 
法，若檢測蛋白酶抑制劑基因是否表達，應(yīng)采用
 
技術(shù)．
（3）將番茄的蛋白酶抑制劑基因轉(zhuǎn)入玉米細胞時，最常采用的方法是
 
，除此之外，還有
 
和花粉管通道法等．
（4）能抗玉米螟的抗蟲玉米生態(tài)效益顯著，有人認為抗蟲玉米就是無蟲玉米，不必防治害蟲．你是否贊成這種說法？說明理由．
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了48只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生． 5天后，在同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了45只，其中有上次標記的個體15只．由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能是（　�。�
A、小于72只
B、大于72只
C、小于144只
D、大于144只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細胞代謝而影響植物生命活動
B、植物生長發(fā)育過程中，幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C、在植物激素中，生長素對于植物生長發(fā)育過程起主導(dǎo)作用
D、植物的生長發(fā)育過程，實質(zhì)是基因在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一種無毒蛇的體表花紋顏色由兩對基因（D和d、H和h）控制，這兩對基因按自由組合規(guī)律遺傳，與性別無關(guān)．花紋顏色和基因型的對應(yīng)關(guān)系如表所示．
基因型D、H同時存在（D_H型）D存在、H不存在（Dhh型）H存在、D不存在（ddH型）D和H都不存在（ddhh型）
花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時存在）橘紅色黑色白色
現(xiàn)有下列三個雜交組合．請回答下列問題．
甲：野生型×白色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有野生型、橘紅色、黑色、白色；
乙：橘紅色×橘紅色，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有橘紅色、白色；
丙：黑色×橘紅色，F(xiàn)1全部都是野生型．
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
，推測親本的基因型是
 
，F(xiàn)1的四種表現(xiàn)型比例是
 
．這說明無毒蛇的體色遺傳遵循
 
定律．以上分析屬于假說-演繹法中的
 
（填“假說”或“演繹”）階段，
（2）若讓甲組親本中野生型無毒蛇雌雄相互交配，則后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（3）讓乙組F1中橘紅色無毒蛇與另一純合黑色無毒蛇雜交，理論上雜交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（4）讓丙組F1中雌雄個體交配，后代中表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么理論上表現(xiàn)為黑色的雜合體有
 
條．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

參加2014年仁川運動會的運動員處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞，分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2體積和消耗O2體積的比值分別是（　�。�
A、1.0、大于1.0
B、1.0、小于1.0
C、1.0、1.0
D、小于1.0、大于1.0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

處于正常細胞分裂后期的某細胞內(nèi)含有10個DNA分子（構(gòu)成染色體的），下列不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、產(chǎn)生該細胞的生物體細胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條
B、該細胞可能處于有絲分裂后期
C、該細胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
D、該細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案