20.圖是真核生物細(xì)胞呼吸作用過(guò)程圖解,其中的X、Y分別代表某種物質(zhì),①②③④⑤代表相關(guān)生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)只能在真核生物的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的呼吸過(guò)程有①④⑤(填序號(hào)).
(2)圖中物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)色變成綠色再變成黃色.在人體細(xì)胞中能產(chǎn)生該物質(zhì)的呼吸過(guò)程是②(填序號(hào)).
(3)物質(zhì)X代表的是O2,在人體心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)該物質(zhì)的濃度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)線粒體內(nèi)的濃度.
(4)蘋(píng)果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中⑤(或①⑤)過(guò)程;而人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后往往會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛,其原因是由于圖中X(物質(zhì))供應(yīng)不足所致.
(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)根部有機(jī)物徹底氧化分解釋放大量能量以促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖徹底氧化分解的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

分析 據(jù)圖分析:①為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.②為有氧呼吸第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,③為有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.①④為無(wú)氧呼吸的乳酸發(fā)酵過(guò)程,①⑤為酒精發(fā)酵過(guò)程,都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.

解答 解:(1)①為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.①④為無(wú)氧呼吸的乳酸發(fā)酵過(guò)程,①⑤為酒精發(fā)酵過(guò)程,都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
(2)圖中物質(zhì)二氧化碳,二氧化碳會(huì)使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色發(fā)生藍(lán)→綠→黃的變化,而人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳.
(3)物質(zhì)X代表的是氧氣.在人體心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)該物質(zhì)的濃度高于線粒體內(nèi),進(jìn)入線粒體內(nèi),進(jìn)行有氧呼吸.
(4)蘋(píng)果貯藏久了,經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸(①⑤),產(chǎn)生酒味;而人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后,氧氣供應(yīng)不足,往往進(jìn)行無(wú)氧呼吸,即①④,產(chǎn)生乳酸,使肌肉出現(xiàn)酸痛.
(5)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,將葡萄糖徹底氧化分解,總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
 故答案為:
(1)①④⑤
(2)Y   黃色    ②
(3)O2   高于
(4)⑤(或①⑤)   X
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過(guò)程,細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于細(xì)胞呼吸過(guò)程的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類(lèi)毒素。它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位由一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是____________,其基本組成單位 的結(jié)構(gòu)通式是 。

(2)由上圖可知,該片段含有 種單體,由 個(gè)單體組成 個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去 分子水,這個(gè)化學(xué)反應(yīng)被稱(chēng)為 。

(3)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記T2噬菌體,再讓其侵染細(xì)菌,那么在子代T2噬菌體的結(jié)構(gòu)成分中能夠找到放射性元素的是

A.可在外殼中找到3H、15N和35S

B.可在DNA中找到15N、32P和35S

C.可在外殼中找到15N、32P和35S

D.可在DNA中找到3H、15N和32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析.
(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體(填細(xì)胞器).
(2)右側(cè)細(xì)胞屬于植物細(xì)胞,判斷依據(jù)此細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.(填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱(chēng))
(3)圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①和③(填標(biāo)號(hào)),如果在某細(xì)胞器上成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有49個(gè)水分子生成.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[⑥]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖
(5)能合成脂質(zhì)的細(xì)胞器是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng);稱(chēng)為遺傳信息庫(kù)的是[④]細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月,如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)),關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.該種群的年齡結(jié)構(gòu)變化一定是由于天敵入侵導(dǎo)致的
B.該種群10月份的出生率可能為零
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn).
試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度(℃)
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是營(yíng)養(yǎng)、溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
(2)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱(chēng)為抽樣檢測(cè)法,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm x lmm x 0.lmm,由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),下圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.甲酶的化學(xué)本質(zhì)是RNAB.該蛋白酶不能降解甲酶
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D.乙酶活性下降是酶濃度過(guò)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于如圖的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.該圖展示了細(xì)胞膜的功能之一--進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
B.在人體內(nèi),為了避免細(xì)胞間的信息交流出現(xiàn)混亂,一定時(shí)間血管中只運(yùn)輸一種信號(hào)分子
C.精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別與結(jié)合類(lèi)似于中間圖所示情形
D.最右邊的圖展示的應(yīng)是高等植物細(xì)胞間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示圖甲中2結(jié)構(gòu)的示意圖,圖丙為該細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)與圖甲細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有中心體,有細(xì)胞壁.
(2)若圖甲細(xì)胞的分泌物9證實(shí)是一種蛋白質(zhì),則與該蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有4361(填序號(hào)).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破,其原因可能是細(xì)胞可吸收葡萄糖,使細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞滲透吸水,導(dǎo)致細(xì)胞脹破.
(3)若圖甲細(xì)胞發(fā)生了圖丙的變化過(guò)程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周?chē)M織液消耗的ATP來(lái)源于圖甲細(xì)胞中的場(chǎng)所是1.以上物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程離不開(kāi)圖乙中的b.(填字母)

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