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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示在適宜的光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中A與B兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況。
下列有關(guān)A與B兩種細(xì)胞器的敘述正
確的是
A.玉米葉肉細(xì)胞合成淀粉是在B內(nèi)
進(jìn)行的
B.A和B內(nèi)都含有少量DNA,并用轉(zhuǎn)錄出的mRNA在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)翻譯
C.將目的基因整合到B基因組與整合到核基因組相比,可有效防止基因污染
D.將離體的兩種細(xì)胞器置于光照適宜的葡萄糖溶液中,上述過(guò)程仍可進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖表示在適宜的光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中A與B兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況。下列有關(guān)A與B兩種細(xì)胞器的敘述正確的是
A.玉米葉肉細(xì)胞合成淀粉是在B內(nèi)進(jìn)行的
B.A和B內(nèi)都含有少量DNA,并用轉(zhuǎn)錄出的mRNA在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)翻譯
C.將目的基因整合到B基因組與整合到核基因組相比,可有效防止基因污染
D.將離體的兩種細(xì)胞器置于光照適宜的葡萄糖溶液中,上述過(guò)程仍可進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆山東省二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè) 題型:選擇題
下圖表示在適宜的光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中A與B兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況。下列有關(guān)A與B兩種細(xì)胞器的敘述正確的是
A.玉米葉肉細(xì)胞合成淀粉是在B內(nèi)進(jìn)行的
B.A和B內(nèi)都含有少量DNA,并用轉(zhuǎn)錄出的mRNA在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)翻譯
C.將目的基因整合到B基因組與整合到核基因組相比,可有效防止基因污染
D.將離體的兩種細(xì)胞器置于光照適宜的葡萄糖溶液中,上述過(guò)程仍可進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示在適宜的光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中A與B兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況。下列有關(guān)A與B兩種細(xì)胞器的敘述正確的是
A.玉米葉肉細(xì)胞合成淀粉是在B內(nèi)進(jìn)行的
B.A和B內(nèi)都含有少量DNA,并用轉(zhuǎn)錄出的mRNA在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)翻譯
C.將目的基因整合到B基因組與整合到核基因組相比,可有效防止基因污染
D.將離體的兩種細(xì)胞器置于光照適宜的葡萄糖溶液中,上述過(guò)程仍可進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆山東省安丘補(bǔ)習(xí)學(xué)校二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè) 題型:單選題
下圖表示在適宜的光照條件下,植物葉肉細(xì)胞中A與B兩種細(xì)胞器間的氣體轉(zhuǎn)移情況。下列有關(guān)A與B兩種細(xì)胞器的敘述正確的是
A.玉米葉肉細(xì)胞合成淀粉是在B內(nèi)進(jìn)行的 |
B.A和B內(nèi)都含有少量DNA,并用轉(zhuǎn)錄出的mRNA在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)翻譯 |
C.將目的基因整合到B基因組與整合到核基因組相比,可有效防止基因污染 |
D.將離體的兩種細(xì)胞器置于光照適宜的葡萄糖溶液中,上述過(guò)程仍可進(jìn)行 |
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