6.某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂并繪制出下圖。據(jù)此推測高爾基體的活動明顯增強的時期是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


16．下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說法，錯誤的是

A．碘是甲狀腺激素合成的重要原料，缺碘會引起大脖子病

B．甲狀腺激素水平低時不可以通過口服的方式補充

C．甲狀腺激素和生長激素相互協(xié)同，調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育

D．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增多，有利于細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：


16．用新鮮的大豆綠葉進行如右圖裝置的實驗，裝置置于充足的光照下，圖中的箭頭表示氣流方向。分析D處的氣體成分，最可能是

A．O2量多于B處

B．O2量與B處相等

C．無CO2和02

D．CO2量多于B處

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33.當(dāng)顯微鏡鏡筒下降，操作顯微鏡的人的目光注視的部位是

A.鏡筒

B.目鏡

C.物鏡

D.物鏡與裝片的距離

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1．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法錯誤的是

A．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：


11.“細(xì)胞程序性死亡”學(xué)說認(rèn)為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細(xì)胞會正常死亡。下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞程序性死亡的是

A.噬菌體的侵染使細(xì)菌破裂

B.病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬

C.人胚胎時期的尾后來消失

D.造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


18.采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交

B．測交、雜交、自交、測交

C．測交、測交、雜交、自交

D．雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：


35.如圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述正確的是

A.①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

B.③時期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C.①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變

D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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17．下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素示蹤法的是：

①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位

②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能

③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水

④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

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同步練習(xí)冊答案