現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形,修整成主干突出,側(cè)枝層次分明,呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形!坝锌站陀兄,有枝就有果”,是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是(  )

A.提高了對光的利用效率             B.提高了對CO2的利用效率

C.增強了果樹的抗病能力            D.增強了果樹的呼吸作用

 

【答案】

A

【解析】園藝師通過剪枝,達到“有空就有枝,有枝就有果”,提高果樹對光的利用效率,從而達到豐產(chǎn)。

 

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高一下學期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏 等果樹修整成主干突出,側(cè)枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形。“有空就有枝,有枝就有果”,是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是( 。

A.提高了對光的利用效率B.提高了對CO2的利用效率
C.增強了果樹的抗病能力D.增強了果樹的呼吸作用

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省福州外國語學校高三上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形,修整成主干突出,側(cè)枝層次分明,呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形!坝锌站陀兄Γ兄陀泄,是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是

A.提高了對CO2的利用效率 B.提高了對光的利用效率
C.增強了果樹的抗病能力 D.增強了果樹的呼吸作用

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏 等果樹修整成主干突出,側(cè)枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形!坝锌站陀兄Γ兄陀泄,是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是( 。

A.提高了對光的利用效率                  B.提高了對CO2的利用效率

C.增強了果樹的抗病能力                  D.增強了果樹的呼吸作用

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省福州外國語學校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形,修整成主干突出,側(cè)枝層次分明,呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形!坝锌站陀兄Γ兄陀泄,是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是

A.提高了對CO2的利用效率   B.提高了對光的利用效率

C.增強了果樹的抗病能力     D.增強了果樹的呼吸作用

 

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