8．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料
D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

分析 電子顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；還原糖的鑒定必須選擇沒(méi)有顏色或白色的材料；脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)用酒精去浮色；蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑，呈現(xiàn)紫色．

解答 解：A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯(cuò)誤；
B、西瓜汁有顏色，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不可用作還原糖鑒定的替代材料，B錯(cuò)誤；
C、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，需用50%酒精洗去浮色，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑，先加A液，再加B液，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙珼正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題檢測(cè)還原糖、檢測(cè)蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)青霉素過(guò)敏和重癥肌無(wú)力（一種自身免疫病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白）的敘述正確的是（　�。�
A．兩者的主要原因都是機(jī)體免疫防御功能低下
B．兩者最終都會(huì)損傷組織細(xì)胞
C．機(jī)體初次接觸青霉素后，即可發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)
D．重癥肌無(wú)力可通過(guò)注射藥物抑制抗體產(chǎn)生來(lái)進(jìn)行治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列是某生物體內(nèi)糖類(lèi)的某些變化，下面的說(shuō)法不正確的是（　�。�
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原．
A．糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．動(dòng)物通過(guò)消化把淀粉水解成葡萄糖，然后吸收
D．麥芽糖為單糖，糖原為多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．顯微鏡下，欲觀察的細(xì)胞位于視野的左上方，若把它移到視野的正中央，則應(yīng)該如何移動(dòng)裝片（　�。�
A．向右上方移B．向右下方移C．向左上方移D．向左下方移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)物質(zhì)均屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．血紅蛋白、胰島素、抗體B．胰島素、雄性激素、生長(zhǎng)激素
C．纖維素、抗體、維生素DD．脂肪、膽固醇、維生素A

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

③柳樹(shù)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

⑤蛙的紅細(xì)胞、人的肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新

A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．人體中一種蛋白質(zhì)由兩條α鏈和兩條β鏈組成，其中每條α鏈由a個(gè)氨基酸縮合而成，每條β鏈由b個(gè)氨基酸縮合而成，該蛋白質(zhì)還含有3個(gè)二硫鍵（-S-S-）．假如20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為c，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)氨基；共含有2（a+b）-4個(gè)肽鍵．
（2）該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是2（a+b）c-18[2（a+b）-4]-6．（注：該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量只需寫(xiě)出表達(dá)式即可）
（3）若用某種方法破壞了該蛋白質(zhì)中的全部二硫鍵，則該蛋白質(zhì)不具有（填“具有”或“不具有”）生物活性，能（填“能”或“不能”）和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)①（填數(shù)字序號(hào)）表示感受器．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單 （填“單”或“雙”）向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（3）若在C處施加一次有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是由負(fù)電位變?yōu)檎娢辉僮優(yōu)樨?fù)電位．
（4）將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在C處施加一次有效刺激，電表指針偏轉(zhuǎn)2次．
（5）假設(shè)⑤是一塊肌肉，現(xiàn)切斷結(jié)構(gòu)②，用閾值以上的電流刺激C處，結(jié)構(gòu)⑤能（填“能”或“不能”）收縮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列人體各項(xiàng)免疫反應(yīng)中，不會(huì)發(fā)生于體液免疫過(guò)程中的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞攝取、處理病原體，暴露出該病原體特有抗原
B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸并導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C．B細(xì)胞可增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶（B）細(xì)胞
D．T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化

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