下列關(guān)于教材實驗的敘述中,正確的是
A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開
C.向一個密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類,用以探究氧氣中氧元素的來源
D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過程中顏色越來越深
D
【解析】
試題分析:要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,需要用到甲基綠吡羅紅染液,因此選用的實驗材料盡可能無色,A錯誤。有絲分裂實驗中鹽酸的作用是:改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNS與染色劑結(jié)合,B錯誤。為探究氧氣來自水還是二氧化碳,魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法,設(shè)計了兩組實驗:第一組向植物提供H2O和C18O2,第二組向同種植物提供H218O和CO2,在其他條件都相同的情況下,分析兩組實驗釋放的氧氣,C錯誤。紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞含有的色素存在于液泡中,在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,由于液泡中的水大量的流出,導(dǎo)致液泡的顏色則色越來越深,D正確。
考點:本題考查生物學(xué)實驗的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用。
科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于教材實驗的敘述,正確的是 ( )
A.將發(fā)芽小麥種子研磨再經(jīng)半透膜過濾后的液體中加入適量的雙縮脲試劑,搖勻后溶液變成紫色
B.綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素擴(kuò)散由快到慢依次是:葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
C.利用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色,可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于細(xì)胞核中,紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中
D.3%的過氧化氫溶液中加入新鮮的20%的肝臟研磨液,需加熱才能有大量氣泡產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于教材實驗的敘述中,正確的是
A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開
C.在一個密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類,用以探究氧氣中氧元素的來源
D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過程中顏色越來越深
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練十四 實驗與實驗探究(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于教材實驗的敘述正確的是( )。
A.在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無水乙醇,充分研磨后過濾,則濾液呈深綠色
B.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗步驟是制片―→水解―→沖洗―→染色―→觀察
C.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后,就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.將溴麝香草酚藍(lán)水溶液滴入某溶液中變成灰綠色,證明該溶液中有酒精存在
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com