兩種細(xì)胞分別擁有下邊表格中的特征,據(jù)表分析,下列說法不正確的是 ( )

特征

細(xì)胞I

細(xì)胞II

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用的能力

細(xì)胞呼吸

A.細(xì)胞Ⅰ是原核生物,可能是藍(lán)藻

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.因?yàn)榧?xì)胞Ⅰ能進(jìn)行光合作用,所以細(xì)胞中含有葉綠體

D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( �。�
A.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞
B.圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子
C.人乳頭瘤病毒侵入人體后,體液免疫和細(xì)胞免疫都可以對(duì)其發(fā)揮作用
D.此圖示表示的是細(xì)胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題.

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丙指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)與能量.若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有③④⑦.
(2)若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×106KJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×104KJ,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×104KJ,能量傳遞效率按20%計(jì)算,則A的能量值是3.1×104KJ.
(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.圖中的④表示通過呼吸作用散失的能量,圖中①②表示的含義分別為:①蛙同化的能量,②蛙用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于k(填“K”或“K/2”),此時(shí)蛙出生率和死亡率之間的關(guān)系是大致相等.
(4)環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因,保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是就地保護(hù),日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖,這種信息屬于物理信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子死亡(注:NN、XnXn、XnY等均視為純合子).有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1果蠅共185只,其中雄蠅63只,下列說法不正確的是( �。�
A.控制這一性狀的基因位于X染色體上
B.若F1中雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N
C.若F1中雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則F1中雌蠅的基因型為XNXN、XNXn
D.若為N基因純合致死,則F1中成活果蠅的基因型共有2種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.高爾基體通過增大內(nèi)膜而增大膜面積

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的有幾項(xiàng) (

①高等植物的成熟細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體;

②正在分裂的人腫瘤細(xì)胞內(nèi)無大液泡,但有較多的線粒體和核糖體;

③高倍顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞,能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu);

④細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ);

⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜;

⑥細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解;

⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無染色體;⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素

A.3項(xiàng) B.4項(xiàng) C.5項(xiàng) D.6項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述.不正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變

B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息

C. DNA分子堿基排列順序的多樣性.構(gòu)成了DNA分子的多樣性

D.膽固醇及構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分.在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)通過觀察細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點(diǎn)判斷細(xì)胞所處分裂時(shí)期

B.無法看到一個(gè)細(xì)胞完整的細(xì)胞分裂過程,因?yàn)榧?xì)胞在解離過程中死亡

C.如果該細(xì)胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到有多個(gè)細(xì)胞核

D.染色后蓋上蓋玻片后要用拇指擠壓,目的是使染色更充分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.有些生物中的RNA具有催化作用
B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的脫氧核苷酸不止三個(gè)
C.真核細(xì)胞的核糖體RNA來自核仁
D.RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

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