蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,也是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物,下列關(guān)于蛋白質(zhì)的表述正確的是
①原核生物蛋白質(zhì)的合成不需要核糖體
②少數(shù)抗體不是蛋白質(zhì)
③所有的抗原都是蛋白質(zhì)
④部分激素是蛋白質(zhì)
⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì),且蛋白質(zhì)的活性與空間結(jié)構(gòu)也有關(guān)系
⑥神經(jīng)遞質(zhì)的成分都是蛋白質(zhì)
⑦所有的蛋白質(zhì)都含S元素
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.④⑤ D.④⑤⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將草魚的生長激素基因?qū)缩庺~體內(nèi) | |
B. | 將腸乳糖酶的基因?qū)四膛5幕蚪M | |
C. | 將人血清白蛋白的基因改造后在山羊的乳腺中表達(dá) | |
D. | 將Bt基因整合到煙草或棉花的基因組并實(shí)現(xiàn)表達(dá) |
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科目:高中生物 來源:2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落的敘述,正確的是
A.物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
B.稻田中水稻長勢無高矮差異,因此稻田群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C.人類活動決定群落演替的速度和方向
D.沙丘、火災(zāi)后的森林上進(jìn)行的演替都是次生演替
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的表述正確的是
A.主動運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致
B.細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C.精確的模板可保證DNA復(fù)制不出現(xiàn)任何差錯
D.患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏六盤山高級中學(xué)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a~d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管
B.若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變
C.物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為膝跳反射反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。
(1)若在圖中c處施加刺激,引起伸肌收縮的過程 (選填“屬于”或“不屬于”)反射活動。
(2)若給予a處適度刺激時(shí),其神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外兩側(cè)電位發(fā)生顯著的主要原因是 。
(3)在發(fā)中膝跳反射的過程中,圖中c處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮的傳導(dǎo)方向是 的。
(4)某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo),該止痛藥的作用部位最可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機(jī)取樣的原則 | |
B. | 調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 | |
C. | 應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液滴加在蓋玻片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入 | |
D. | 將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(M×n)÷m只 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述,不正確的是
A.種群密度能夠反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B.記名計(jì)箅法一般用于統(tǒng)計(jì)個體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
C.太陽魚遇仔魚過多時(shí),成魚會吃掉部分幼魚,屬于捕食關(guān)系
D.從灌木階段到森林階段的演替過程中,灌木層逐漸失去優(yōu)勢地位
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可向未完成受粉的水稻噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失 | |
B. | 噴灑一定濃度的生長液可以防止柑橘未經(jīng)采摘而提前脫落 | |
C. | 若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,則可能出現(xiàn)矮化植株 | |
D. | 向培養(yǎng)基中加入適量細(xì)胞分裂素可促進(jìn)離體培養(yǎng)的植物細(xì)胞的分裂 |
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