A. | 所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導 | |
B. | 所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導 | |
C. | 受刺激的部位電位是膜外正,膜內(nèi)負 | |
D. | 受刺激的部位電位是膜外負,膜內(nèi)正 |
分析 靜息時,神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負,神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時,興奮部位的膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,在反射弧中的傳遞是單向的.興奮傳導的方向與膜內(nèi)局部電流的方向相同,與膜外的局部電流方向相反.
解答 解:A、刺激神經(jīng)纖維上某一點時,所產(chǎn)生的沖動在神經(jīng)元上是雙向傳導的,A錯誤;
B、刺激神經(jīng)纖維上某一點時,所產(chǎn)生的沖動在神經(jīng)元上是雙向傳導的,B錯誤;
C、刺激神經(jīng)纖維上某一點時,興奮部位的膜內(nèi)由負電位變正電位,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,C錯誤;
D、刺激神經(jīng)纖維上某一點時,興奮部位的膜內(nèi)由負電位變正電位,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳導,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凝固的狀態(tài) | B. | 絕對不變的狀態(tài) | ||
C. | 相對穩(wěn)定的狀態(tài) | D. | 隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項 目 | 基因組合 | A、B同時存在 (AB型) | A存在、B不存在 (Abb型) | B存在、A不存在 (aaB型) | A和B都不存在 (aabb型) |
雞冠形狀 | 核桃狀 | 豌豆狀 | 玫瑰狀 | 單片狀 | |
雜 交 組 合 | 甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,豌豆狀,玫瑰狀,單片狀 | ||||
乙:豌豆狀×豌豆狀→F1:豌豆狀,單片狀 | |||||
丙:豌豆狀×玫瑰狀→F1:全是核桃狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細胞工程中,當原生質(zhì)體融合成一個細胞后,需要誘導產(chǎn)生岀細胞壁,參與這一過程的細胞器是
A.葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體 D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞中物質(zhì)全部水解 | |
B. | 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸 | |
C. | 用鹽酸改變生物膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
D. | 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于吡羅紅與DNA結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中含有兩個染色體組的生物一定是二倍體 | |
B. | 種群基因頻率是否發(fā)生改變僅取決于自然選擇的作用 | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎 | |
D. | 抗維生素D佝僂病是由多對等位基因控制的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | 生物膜的組成成分和結構都完全相同,在結構和功能上緊密聯(lián)系 | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)與物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)化、信息交流密切相關 |
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