A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基與植物細(xì)胞培養(yǎng)基的成分有所不同 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行 | |
C. | 動(dòng)物體細(xì)胞可以發(fā)育成一個(gè)完整體,而植物體細(xì)胞則不能 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可發(fā)生遺傳物質(zhì)改變,而植物不能 |
分析 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較:
比較項(xiàng)目 | 植物組織培養(yǎng) | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞增殖 |
培養(yǎng)基性質(zhì) | 固體培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 |
培養(yǎng)基成分 | 營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖)、植物激素等 | 營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)、動(dòng)物血清等 |
培養(yǎng)結(jié)果 | 植物體 | 細(xì)胞株、細(xì)胞系 |
培養(yǎng)目的 | 快速繁殖、培育無毒苗等 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 |
解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機(jī)鹽和植物激素等,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)也需要在無菌條件下進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、植物體細(xì)胞可以發(fā)育成一個(gè)完整體,而動(dòng)物體細(xì)胞則一般不能,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都可發(fā)生遺傳物質(zhì)改變,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的區(qū)別.1、培養(yǎng)基不同:植物細(xì)胞(固體培養(yǎng)基),動(dòng)物細(xì)胞(液體培養(yǎng)基);2、培養(yǎng)基的成分不同:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)必須利用動(dòng)物血清,植物組織培養(yǎng)則不需要;3、產(chǎn)物不同:植物組織培養(yǎng)最后一般得到新的植物個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)因?yàn)閯?dòng)物體細(xì)胞一般不能表達(dá)其全能性,因此得到的是同一種的細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述,正確的是
A、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),只能反饋抑制垂體的活動(dòng)
B、興奮在沿反射弧的傳導(dǎo)過程中不涉及細(xì)胞外液
C、腎小管上皮細(xì)胞有與抗利尿激素特異性結(jié)合的糖蛋白
D、下丘腦受損后,人體的體溫和血糖調(diào)節(jié)能力都將完全喪失
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 | |
B. | mRNA從細(xì)胞核出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 | |
D. | 變形蟲從環(huán)境中攝食眼蟲(單細(xì)胞生物) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便 | B. | 性狀穩(wěn)定,變異少 | ||
C. | 繁殖速度快 | D. | 遺傳物質(zhì)含量少,簡(jiǎn)單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時(shí)間由小變大 | |
B. | 動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同 | |
C. | 體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時(shí),才算成熟 | |
D. | 卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程 |
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