【題目】在蛋白質(zhì)合成過程中，肽酰轉(zhuǎn)移酶催化核糖體上一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基間形成肽鍵。該酶對核糖核酸酶敏感，但對蛋白酶不敏感。下列關(guān)于肽酰轉(zhuǎn)移酶的敘述錯誤的是（ ）

A．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體上合成

B．肽酰轉(zhuǎn)移酶在核糖體中起作用

C．肽酰轉(zhuǎn)移酶催化氨基酸脫水縮合

D．肽酰轉(zhuǎn)移酶能降低反應(yīng)的活化能

【答案】A

【解析】由題意可知肽酰轉(zhuǎn)移酶對核糖核酸酶敏感但對蛋白酶不敏感，所以化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成的是蛋白質(zhì)，其本質(zhì)應(yīng)是RNA，A錯誤。因為是催化氨基酸之間形成肽鍵的，所以是在核糖體中發(fā)揮作用，B正確。氨基酸之間是通過脫水縮合形成肽鍵的，C正確。酶能降低反應(yīng)所需要的活化能，D正確。

錯誤說法

正確理解

產(chǎn)生場所

具有分泌功能的細胞才能產(chǎn)生

活細胞（不考慮哺乳動物成熟紅細胞等）

化學(xué)本質(zhì)

蛋白質(zhì)

有機物（大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA）

作用場所

只在細胞內(nèi)起催化作用

可在細胞內(nèi)、細胞外、體外發(fā)揮作用

溫度影響

低溫和高溫均使酶變性失活

低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性失活

作用

酶具有調(diào)節(jié)、催化等多種功能

酶只具有催化作用

來源

有的可來源于食物等

酶只在生物體內(nèi)合成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合白皮、抗霜霉病黃瓜與純合綠皮、感霜霉病黃瓜雜交，Ｆ１代全表現(xiàn)為白皮、抗病。F１自交得到F２，如F２中抗病與感病的性狀分離比為3︰1。果皮的性狀分離比為：白皮：黃皮：綠皮約為12︰3︰1，下列判斷正確的是：

A．抗病與感病的這一性狀遺傳符合自由組合定律

B．控制果皮顏色的是一對等位基因，雜合子表型為黃色

C．將F２中感病、綠皮植株與感病、黃皮雜交，子代出現(xiàn)1︰1性狀分離

D．若兩對性狀遺傳符合自由組合定律，F２中表現(xiàn)型為抗病、白皮植株占總數(shù)9/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答以下問題：

（1）實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的 反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機物的存在。

（2）鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原糖所用到的試劑是 ，該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原糖如 發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生 現(xiàn)象。

（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是 ，呈現(xiàn) 顏色。

（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A液，搖勻，再向試管內(nèi)加入3～4滴雙縮脲試劑B液，搖勻。為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B液而不能過量？ 。

（5）某同學(xué)在做還原糖鑒定實驗中，進行如下操作：

取一支試管，向試管內(nèi)注入2mL蘋果組織樣液，再向試管內(nèi)注入2mL質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，再滴入4～5滴質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液，振蕩試管，使溶液混合均勻，而后靜止2min，發(fā)現(xiàn)試管中溶液顏色并沒有變成磚紅色沉淀。請指出該同學(xué)的實驗操作中存在的兩個問題。

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米子粒顏色的黃色（T）和白色（t）基因位于9號染色體上（含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用）�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株甲，其細胞中9號染色體有一條異常。請回答問題：

（1）為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡便的方法是讓其________產(chǎn)生F1。如果玉米子粒顏色的比例為______________，則說明T基因位于正常染色體上。

（2）以植株甲為父本，正常的白色子粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株乙，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于_______________造成的。

（3）若（2）中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，形成配子的基因型及比例是____________，以植株乙為父本進行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三對基因，分別位于三對染色體上，且每種顯性基因控制的重量程度相同。aabbee重量是100g，基因型為AaBbee的南瓜重130克。今有基因型AaBbEe和AaBBEe的親代雜交，則有關(guān)其子代的敘述正確的是

①基因16種

②表現(xiàn)有6種

③果實最輕者約115克

④最重者出現(xiàn)幾率是1/8．

A．①② B．②③ C．①④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的敘述正確的是（ ）

A．三者的元素組成不同，但都含有C、H、O、N、P

B．三者既能同時參與轉(zhuǎn)錄過程，又能同時參與翻譯過程

C．ATP含有兩個高能磷酸鍵，腺嘌呤核糖核苷酸含有一個高能磷酸鍵，mRNA無高能磷酸鍵

D．腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的單體之一，ATP去掉原理腺苷的兩個磷酸基團后的剩余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是

A. 具有細胞壁的生物，其細胞壁都是由纖維素和果膠構(gòu)成的

B. 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲存于細胞內(nèi)

C. 需氧型生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”

D. 細菌、真菌都是以核糖體作為蛋白質(zhì)的“裝配機器”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗需要使用某些試劑處理，對有關(guān)實驗進行如下歸納，其中正確的是（ ）

實驗

內(nèi)容

試劑

處理目的

①

觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒

體積分數(shù)50%酒精溶液

脂肪顆粒相互分散，便于觀察

②

觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布

質(zhì)量分數(shù)8%鹽酸

改變細胞膜的通透性，便于染色

③

觀察人口腔上皮細胞中的線粒體

生理鹽水

維持細胞活性

④

探究酵母菌細胞呼吸方式

質(zhì)量分數(shù)10% NaOH溶液

堿性環(huán)境，便于酵母菌細胞呼吸

⑤

觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂

質(zhì)量分數(shù)15%鹽酸、體積分數(shù)95%酒精

洗去多余醋酸洋紅溶液，便于觀察

A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細胞mRNA只在個體發(fā)育某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷錯誤的是

A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成

B．一個基因可能參與控制生物體的多種性狀

C．mRNA的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān)

D．初始RNA的剪切、加工在核糖休內(nèi)完成

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同步練習(xí)冊答案