【題目】如圖表示經(jīng)過放射性標記的噬菌體侵染普通細菌的實驗過程，在正常的實驗操作情況下，測得懸浮液中的放射性強度很高，則說明（ ）

A.噬菌體的遺傳物質是DNA

B.侵入細菌內的是噬菌體的DNA

C.被標記的是噬菌體蛋白質

D.部分細菌被噬菌體裂解

【答案】C

【解析】

噬菌體侵染細菌的實驗：用同位素示蹤法分別標記噬菌體外殼（35S）和噬菌體的DNA（32P），分別侵染未標記的大腸桿菌，分別檢測放射性出現(xiàn)的部位（懸浮液/沉淀）。實驗結果：32P組沉淀中出現(xiàn)較強的放射性，說明DNA能進入大腸桿菌，且在新的噬菌體中也發(fā)現(xiàn)了32P，說明DNA是噬菌體的遺傳物質；35S組懸浮液中放射性較強，說明蛋白質沒有進入細菌。

35S組標記的是噬菌體的外殼蛋白質，攪拌后外殼在懸浮液中，而細菌沉在下部，因此懸浮液中放射性較強說明蛋白質外殼沒有進入細菌，C正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子，下列敘述正確的是（ ）

A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的

C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D.加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物中多了一條染色體的個體叫三體，少了一條染色體的個體叫單體。某種野生煙草，有兩種突變體分別是甲6-三體（6號染色體多一條）和乙7-單體（7號染色體少一條），二者均可育，且配子中除不含7號染色體的花粉不育外，其余類型的配子育性均正常；各種類型的雜交子代活力均正常。煙草寬葉對窄葉為顯性（A、a），紅花對白花為顯性（B、b），兩對性狀獨立遺傳。甲為寬葉紅花（AaaBB），乙為窄葉白花。回答下列問題：

（1）這兩種突變體均屬于______變異，乙在減數(shù)第一次分裂的前期能形成______個四分體；若甲種突變體是由于在花粉形成過程中減數(shù)分裂異常引起的，試分析具體原因是________________。

（2）用一株甲突變體（AaaBB）與一株煙草（AAbb）雜交，得到6-三體煙草（AAaBb），讓其自交，后代性狀分離比為___________________________。

（3）利用甲、乙煙草設計最簡便的雜交實驗，探究控制紅花和白花的基因是否位于七號染色體上，寫出實驗思路并預期實驗結果及結論。_______________________________________________________。

（4）若通過實驗證明控制紅花和白花的基因位于七號染色體上，用乙做父本和甲雜交，所得和aabb個體雜交，代中染色體正常植物的比例是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（ ）

A.人類因遺傳物質改變引起的疾病不一定是遺傳病

B.單基因遺傳病成人較青春期發(fā)病率高

C.妊娠早期避免致畸劑，可以顯著降低遺傳病的發(fā)病率

D.成人很少新發(fā)染色體病，但隨年齡增長多基因遺傳病的發(fā)病率顯著增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因導入水稻后，在某一溫度下測得光照強度對轉雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1；在光照為1000μmol·m-2·s-1下測得溫度影響光合速率如圖2，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強度

B. 用溫度25℃重復圖1相關實驗，A點向右上方移動

C. 轉雙基因水稻可提高對CO2的利用而增強光合速率

D. 轉雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強光照環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系，用裝置1測定了煙草葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標），數(shù)據(jù)如下。用裝置2測得黑暗條件下，氧濃度為2%時的呼吸速率為X（mg/h·cm2），氧濃度為20%時的呼吸速率為Y（mg／h·cm2）。下列分析錯誤的是

A.為準確測定所需的數(shù)據(jù)，需另取幾個裝置，除將植物材料換成等量滅活材料外，其它條件分別與上述實驗中的裝置相同

B.CO2吸收速率下降的原因可能是O2濃度升高促進了細胞呼吸或抑制了光合作用

C.若氧氣濃度升高對光合作用無影響，則應為23+X=9+Y

D.若氧氣濃度升高抑制了光合作用，則應為23+X＜9+Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是（ ）

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致的

D. 6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）回答下列與果酒和果醋的制作的有關問題：

（1）葡萄酒是酵母菌在無氧條件下的發(fā)酵產物，即將__________氧化成乙醇，當培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過 _________時，酵母菌就會死亡。果醋則是醋桿菌在有氧條件下將____________氧化而來的。如能獲得醋化醋桿菌的菌種，可先在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)繁殖。用300mL的錐形瓶并用___________振蕩培養(yǎng)48小時后，再接種到發(fā)酵瓶中。

（2）用葡萄汁制葡萄酒：發(fā)酵瓶裝量不能超過________。開始時，酵母菌的____________會使發(fā)酵瓶出現(xiàn)負壓，若這種負壓情況持續(xù) 3 天以上，必須加入___________，使發(fā)酵盡快發(fā)生。

（二）某研究小組欲利用抗病毒基因，通過農桿菌轉化法培育抗病毒玫瑰。圖 1 和圖 2 分別表示出了抗病毒基因 和農桿菌 Ti 質粒的限制性核酸內切酶的識別位點和抗生素抗性基因（PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ表示限制性核酸內切酶切割位點；amp 為氨芐青霉素抗性基因，tet 為四環(huán)素抗性基因）。請回答：

（1）為獲得大量抗病毒基因，且保證形成重組質粒時，目的基因以唯一方向接入，可選用________________________________分別切割目的基因和 Ti 質粒，再用 DNA 連接酶連接，形成重組 DNA 分子，再與經(jīng)過 ______________處理的_________（A．有 amp 和 tet B．有 amp，無 tet C．無 amp，有 tet D．無 amp 和 tet） 農桿菌液混合，使重組 DNA 進入農桿菌。再利用農桿菌轉入培養(yǎng)的玫瑰細胞，使目的基因導入玫瑰細胞中。

（2）將含有導入了目的基因的玫瑰細胞的試管放在搖床上，進行____________________獲得胚性細胞，進而培育成抗蟲玫瑰。

（3）這種借助基因工程方法，將外源基因導入受體細胞，再通過這些轉基因細胞進行培養(yǎng)，獲得具有特定 性狀的新植株的技術就是______________。

（4）當前多地過度開發(fā)旅游造成生態(tài)環(huán)境的破壞，為減緩生態(tài)環(huán)境的破壞，可發(fā)展_______工程， 并在旅游區(qū)種植抗蟲玫瑰，可有效降低農藥對環(huán)境的污染，并獲得較佳的經(jīng)濟效益、社會效益和________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物葉肉細胞的葉綠體基質中有R酶，既能與CO2結合，催化CO2與C5反應生成C3，也能與O2結合，催化C5的分解。CO2和O2在與R酶結合時能競爭性相互抑制。下列分析錯誤的是（ ）

A.植物葉肉細胞內CO2的固定發(fā)生在葉綠體基粒上

B.R酶催化CO2與C5反應時不需要[H]和ATP

C.增大CO2/O2的比值，有利于提高植物的凈光合速率

D.增大CO2濃度后，短時間內植物葉肉細胞內的C3/C5比值增大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案