肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都證明了
 
是遺傳物質(zhì)．
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題：
分析：肺炎雙球菌和噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗的關(guān)鍵是設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察他們的作用．
解答： 解：格里菲斯通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明“S”型細菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S菌活細菌．艾弗里及其同事的實驗的巧妙之處是把S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)提純，分別加入到培養(yǎng)R菌的培養(yǎng)基中，單獨觀察它們的作用，證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．結(jié)果證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
故答案為：DNA．
點評：本題主要考查DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的雙眼皮受基因A控制，單眼皮受基因a控制，那么，正常狀態(tài)下，同一體細胞內(nèi)A與a在染色體上的位置是（　�。�
A、同一染色體上的不同位置
B、同源染色體上的同一位置
C、同一染色體上的同一位置
D、同源染色體上的不同位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，作為生命活動主要體現(xiàn)者的是（　�。�
A、糖類B、核酸C、蛋白質(zhì)D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范．該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展．請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：

（1）該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的
 
、
 
和
 
原理．
（2）在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析
不符合生態(tài)工程原理的敘述是
 

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
（3）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如圖所示：
如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響？
 
．
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好．請你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確，為什么？
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

切番茄或西瓜時，流出的汁液是細胞的
 
，它儲藏在
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

含羞草遇到外界刺激葉會迅速合攏其意義是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于缺氧、營養(yǎng)物質(zhì)缺乏等原因使人體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)生理功能發(fā)生紊亂的一種病理狀態(tài)，稱為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激．下列現(xiàn)象中不屬于發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激后的最可能是（　�。�
A、螞蟻大量聚集在人體尿液附近
B、雄性激素含量下降
C、免疫功能降低
D、血紅蛋白含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘中甲、乙、丙和丁四大家魚及其食物的分布如圖1所示，兩個陸生群落的演替過程如圖2所示．下列敘述正確的是（　　）
A、圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)
B、圖1中甲魚的有機物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用
C、圖2中d點綠色植物的凈初級生產(chǎn)量大于0
D、森林火災(zāi)引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于對大腸桿菌、人的肝臟細胞、蔬菜葉表皮細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A、都由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機鹽等物質(zhì)組成
B、都有多種酶參與物質(zhì)氧化分解
C、都有DNA和RNA，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)
D、細胞合成蛋白質(zhì)時mRNA都通過核孔到細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合

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